师：同学们大家好，欢迎来到音乐课堂。你们还记得神奇的音乐王国里住着哪几位重要成员吗？ 生：记得，王国里住着do、re、mi、fa、so、la、xi七个小音符。 师：没错，这七个小音符可神奇了，它们能自由组合成各种好听的歌曲，让我们心情愉悦。想和它们成为好朋友吗？那就跟我一起进入音乐王国吧。我们先来唱一唱音阶歌，请同学们和老师一起唱。“小朋友来唱歌，咚 …
音乐
师：同学们好，欢迎走进今天的音乐课堂。今天老师带来一样乐器，咱们一起去看看。请欣赏视频，想一想小男生吹奏的是什么乐器？ 生：（观看视频） 师：这个乐器叫做法国号，法国号统称圆号，是一种中音铜管乐器，有螺旋形管身、漏斗状号嘴，喇叭口较大。它音域较宽，音色圆润柔和。我们初步认识了法国号，老师来考考大家的小耳朵。请聆听以下几个音乐片段，听一听分别是由哪种乐 …
师：同学们，大家好！新的学期开始了，我们又能一起度过愉快的音乐时光啦。咱们先来活动活动身体，和老师一起做律动。请同学们站起来，咱们来唱《身体音阶歌》，哈哈，准备好了吗？预备开始：摸摸你的小脚，咚咚咚咚；摸摸你的膝盖，拍拍你的双腿，秘密秘密；叉叉你的小腰，啪啪；拍拍你的双手，嗖嗖嗖嗖；拍拍你的肩膀，啦啦啦啦；摸摸你的脑袋，心心；高举你的双手，高。哈哈，我们 …
师：同学们，欢迎来到音乐课堂。春天来了，万物复苏，烟雨莺啼。让我们投入春天的怀抱，在山水林间感受大自然的奥妙吧。听，这是什么声音？ 这是水车转动的声音。这就是水车，水车是一种农业灌溉工具，从发明至今已经有1000多年的历史。如今，水车早已退出历史的舞台，成为大自然中的一道风景。下面，让我们走进森林，感受音乐描绘的《森林水车》。我们一起来感受影子部分的音 …
师：同学们好，欢迎走进音乐课堂。老师有个问题想问大家，请仔细听：“小朋友，你有几岁了？”大家能用和老师一样的节奏回答吗？来试一试。咱们再加入四三拍的强弱规律试试。“小朋友你有几岁了？”同学们也来试试，相信大家一定做得很棒。今天，有位老爷爷来到了我们的音乐课堂，还带来一首好听的歌，一起听听吧。 （播放歌曲） 小河边有一个大树桩，树上的圈圈真漂亮，你有几 …
师：同学们好，欢迎进入音乐课堂。同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师要用音乐给大家讲个故事。同学们先来听听，故事的主人公是谁呢？ 生：（思考聆听后回答）是一群活泼可爱的小鸟。 师：没错，这些鸟叫声来自一家鸟店，故事就在鸟店里悄悄上演。今天我们一起来学习管弦乐合奏曲《鸟店》。老师这里有3个情绪词条，同学们一边听，一边根据乐曲表现的情绪为情绪词条排序。 …
师：音乐课堂精彩无限。同学们，我们伟大的祖国地大物博，有许多令人向往的地方。今天这节课，让我们一起插上音乐的翅膀，去美丽的蒙古草原走一走、看一看。 生：亲爱的小伙伴们，大家好，我是蒙古族的草原小骑手巴特尔。蓝天白云、绿草羊群、奔驰的骏马，还有热情好客的蒙古人。相信你们的目光被这些美景吸引的同时，也一定被那甜美的音乐深深打动了。 师：是啊，巴特。今天就 …
师：同学你好，很高兴能和你开启今天的蒙古音乐之旅。那里风光独特，蓝天白云下，草海一碧千里。听，马头琴悠扬婉转的曲调，向我们诉说着一个美丽而又悲伤的故事。“碧绿的湖水，蔚蓝的比不上你的车；湖中盛开的荷花，花儿比不上你的美，心上的人儿。曾记得吗？我日夜思念着你。” 相传，森吉德玛是一位美丽善良的蒙古族姑娘，她与一位青年相爱，却不能在一起。后来，森吉德玛不幸 …
师：同学们好，很高兴能和大家共度今天的音乐课堂。请先观看一段视频，思考视频里人们在做什么。 生：这是蒙古族的特色传统赛马。 师：没错，蒙古族被誉为马背上的民族，马背文化源远流长。让我们通过一段视频来进一步了解。好多马，因为这里是蒙古草原。那为什么蒙古族被称为马背上的民族呢？ 生：蒙古族有一个特点就是离不开马，他们的祖先曾骑着马四处征战，创造了英雄的 …
师：同学们好。很高兴与你们共度美妙的音乐时光。有人说，童年是人生最宝贵的财富，相信童年时代的我们都喜欢做游戏。我们来看看视频中的小动物们在做什么游戏。 生：他们在玩捉迷藏，看起来真开心。 师：我国作曲家丁善德先生为少年儿童创作了一部音乐作品《儿童组曲》，其中就有一首《捉迷藏》。我们一起来听听，边听边思考乐曲是由什么乐器演奏的。 生：这是乐器之王钢琴 …