师：同学们好，今天我们来学习七年级下册第二章第三节“合理营养与食品安全”。大家看看老师手上拿的是什么？没错，就是很多同学平时爱吃的方便面，它方便又美味。但很多方便面蛋白质含量低，且维生素和矿物质在高温加热时会流失一部分。所以长期把方便面当正餐，不符合合理营养要求，会损害身体健康。 那么，怎样才能合理营养且安全饮食呢？通过今天的学习来找答案。先看学习目标 …
生物
师：同学们好，今天我们来学习第五章人体内废物的排出第二课时。通过上节课的学习，我们已经了解了什么是排泄。大家回忆一下，人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程，就叫做排泄。人体内的代谢废物中，尿素、多余的水和无机盐主要由泌尿系统排出。那么，泌尿系统由哪些结构组成呢？大家回忆一下。 生：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 师：非常 …
师：各位同学大家好，今天我们一起来学习七年级下册第四单元第五章“人体内废物的排出”。通过前面的学习，我们已经了解到人体在生命活动过程中会产生许多代谢废物，比如二氧化碳、尿素等。这些体内的废物必须及时排出，否则积累过多，就会影响生命活动的正常进行，甚至危及生命。同学们，你们了解尿毒症吗？知道尿毒症与人体的哪个器官密切相关呢？接下来我们先看一段视频。 （播 …
师：同学们好，今天我们来学习第二章第二节“消化和吸收”。上课前，我们先看一款美食——肉夹馍。很多同学都喜欢吃肉夹馍，老师有个学生小明就特别爱吃。可是吃了两天，他却因为肉夹馍烦恼起来。怎么回事呢？小明说，这几天他没少吃肉夹馍，就在昨天，吃了一个后，感觉一整天肚子都是饱饱的，不想吃饭。今天，他什么食物也没吃。这是为什么呢？要想帮小明解决这个问题，我们得知道食 …
师：同学们，大家好，今天我们一起来学习消化和吸收。同学们，学习很辛苦，妈妈每天都会做可口的饭菜。那吃饭的时候应该注意些什么呢？现在我们来看小明同学一家三口吃饭时的对话。 “妈妈，您做的饭太好吃了，太香了，没怎么嚼就咽下去了，这么快就吃完了。” “这孩子，慢点慢点，吃饭时应该细嚼慢咽。” 师：妈妈说得有道理吗？为什么呢？对，同学们吃饭时不要狼吞虎咽、 …
师：同学们，大家好，今天我们继续介绍第二节“发生在肺内的气体交换”的第二课时内容。首先，回顾上节课知识。上节课我们介绍了肺与外界的气体交换，肋间肌和膈肌有规律地收缩和舒张，导致胸廓容积增大或减小，进而使肺内气压发生有规律改变。当肺内气压小于外界大气压时，人体吸气；当肺内气压大于外界大气压时，人体呼气。那么，一个人能正常完成呼吸运动，就能完成整个呼吸过程吗 …
师：同学们，大家好！今天我们一起来学习初中生物学七年级下册第四单元第七章第二节“探究环境污染对生物的影响”。第一课时我们了解到，人类对生物圈的影响远超其他生物，如今人类活动导致的环境污染问题愈发严重，已引起社会广泛关注。2021年8月，科威特全球最大的废弃轮胎垃圾场发生火灾，这场火灾会带来哪些危害呢？我们通过一个视频来了解一下。 （播放视频） 师：5 …
师：各位同学，你们好！今天很高兴和大家继续学习七年级生物学第四单元《生物圈中的人》第六章第四节《激素调节》的第二课时。首先，请看本节课的学习目标：第一，尝试设计对照实验，探究甲状腺激素的作用；第二，分析实验，探究胰岛素的功能；第三，了解激素调节和神经调节的关系。 上节课，同学们学习了内分泌腺和它们所分泌激素的作用。现在，大家可以把自己当作内分泌科的医生 …
师：同学们，大家好！今天我们一起来学习初中生物学七年级下册第四单元第七章第二节“探究环境污染对生物的影响”的第二课时。上节课给大家留了一项调查作业，调查本地区是否为酸雨地区。大家尝试完成这项调查了吗？在调查时，大家有没有注意到这样几个问题：第一，收集雨水的容器有什么要求？需要做什么处理？第二，将容器直接放在地上收集雨水合适吗？第三，收集雨水后要做什么处理 …
师：同学们好，今天我们来学习呼吸道对空气的处理。先看两个场景，这两种环境，你们更愿意待在哪里呢？答案很明显，左边这幅图空气清新，让人忍不住想深吸一口气；右边污染严重，让人不禁想要捂住口鼻。为什么会有这样的区别呢？这一切都跟我们的呼吸有关，我们的呼吸是由呼吸系统来完成的。我们不妨先来认识一下呼吸系统，请大家打开课本到第41页，看4 - 26这幅图，观察图片 …