师：同学们好，今天我们来学习初中生物学第四单元第十二章第三节人体感知信息第一课时。本节的学习目标如下：一、描述眼球的结构及各结构的功能；二、描述视觉形成的过程；三、说出近视的成因及其预防方法；四、积极向他人宣传良好的用眼卫生习惯。 我们先来做个小游戏——找不同。请同学们仔细观察这两幅图，看看有几处不同呢？ 生：我们发现有7处不同。 师：在刚才的游戏 …
生物
师：同学们，大家好！今天我们一起来学习第十章第二节人体的血液循环。通过前面的学习，我们已经知道人体时刻与外界环境进行着物质和能量的交换，像氧气和营养物质。氧气必须及时运来，二氧化碳和代谢废物必须及时运走，这样才能保证人体正常的生命活动。而这些物质的运输，靠的就是血液循环，血管和心脏共同构成了人体的血液循环系统。它们组成一个封闭且遍布全身的管道，人体内物质 …
师：各位同学，大家好。今天我们这节课要学习初中生物学，江苏凤凰教育出版社七年级下册第十章第三节“人体和外界环境的气体交换”。在进入新课之前，请同学们结合生活经验思考一个问题：婴儿为什么总是啼哭着来到人间？下面听听同学们的想法。 生：婴儿来到了陌生的世界，因为不适应环境而啼哭。 师：这位同学说得非常好，那到底是不是这样呢？我们一起来看看。婴儿出生时才第 …
师：同学们好，上一节课我们学习了血液的组成和功能。大家回忆一下，血液由什么组成呢？ 生：血液由血浆和血细胞组成，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。 师：非常好。那血液有哪些功能呢？ 生：血浆能运载血细胞，运输养料和废物；红细胞可以运输氧气；白细胞能吞噬病菌；血小板能促进凝血。 师：没错。上节课大家还学会了解读血常规化验数据。这节课我们继续研究血 …
师：各位同学，大家好！很高兴和大家一起学习第十单元第一节血液和血型的内容。现代社会的发展离不开四通八达的交通运输网，知识经济时代更离不开信息高速公路。同学们，你们知道吗？在我们的身体里也有这样一条条繁忙的运输线，它们为组织细胞带去养料和氧气，并带走代谢废物，这就是我们体内的循环系统。循环系统是身体八大系统之一，在循环系统中主要指的是血液循环系统。血液循环 …
师：同学们，大家好。第一节我们学习了食物中的营养成分，主要包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水，它们都是人体所需的营养物质。第二节我们进一步学习了这些营养物质的消化与吸收。我们每天都要从外界吸收各种营养物质，那么什么样的膳食结构才合理，更有益于身体健康呢？今天我们就来学习膳食指南与食品安全。请同学们思考图片中几种饮食习惯是否合理。 图一，很多同学 …
师：同学们好，今天我们来学习第九章第一节人体需要的主要营养物质第一课时。通过第八章的学习，我们知道人类的生长发育从受精卵开始，历经胚胎期、婴儿期、幼儿期、童年期、青春期直至成年期。在这个过程中，人体各部分不断生长发育，比如骨的生长，骨会长粗，其成分包括有机物和无机物，要使骨长粗，就需提供充足的有机物和无机物。那么这些物质从哪来呢？没错，来自食物。人类生存 …
师：同学们，大家好！今天我们要一起学习苏教版七年级下册第九章第一节人体需要的主要营养物质的第三课时。通过前两节课的学习，我们了解了食物中的主要营养成分，共6类。其中，糖类、脂肪、蛋白质既是人体的重要组成物质，又是重要的供能物质；维生素虽然含量很少，但在调节生命活动方面发挥着重要作用。这四类都属于有机物。我们人体不仅需要有机营养，还需要无机营养，也就是我们 …
师：同学们，大家好。上节课我们学习了人体消化系统的组成，大家回忆一下，消化系统由哪些结构组成呢？ 生：由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺包括唾液腺、肝、胰腺和肠腺。 师：看样子大家掌握得还不错。我们知道人体每天都要从外界摄取食物，吸收营养，供生命活动利用。食物中的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维 …
师：同学们好，今天我们来学习“光合作用和呼吸作用原理的应用”这一节。本节的学习目标是：一、举例说出二氧化碳能够使农作物增产；二、举例说出温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜；三、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。现在我们开始上课。 大家看，这是一片户外生长的西瓜，这是一片现代温室大棚内生长的西瓜。为什么农民要花这么高的成本，把西瓜的种植从 …