师：同学们，你们好，欢迎来到科学课堂。上节课我们认识了霉菌，霉菌是一种微生物，与我们的生活密切相关。这节课我们来学习微生物与我们。 生：老师，什么是微生物？ 师：在自然界中，像酵母菌、霉菌、细菌和病毒等体型微小、结构简单的生物，通称为微生物。比如说，厨房里妈妈发面团时，琪琪在旁边观察。 生：为什么小面团会发得那么大？ 师：因为面粉里加入了酵母粉。 …
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师：同学们好，欢迎来到今天的科学课堂。在开始新课前，请大家先观看几幅图片。 细心的同学应该发现了，这几幅图片描绘的正是一年四季的景色，分别对应春、夏、秋、冬。今天，我们就一起来学习第五课——春夏与秋冬。首先，请同学们回忆一下记忆中的春夏秋冬，你们认为这四个季节最大的不同点是什么呢？大家先读一读下面这些描写四季的词汇，看看有什么新发现？ 生：（思考、阅 …
师：同学们，大家好，欢迎走进科学课堂。今天我们来学习五年级下册第二单元第13课“网上学习身边的发酵食品”。大家准备好了吗？下面，让我们一起进入今天的科学课堂。请同学们观察这幅图，周末波波到彬彬家做客，两个好朋友对着桌面上的食品进行交流。请同学们仔细观察、思考，然后回答问题：桌面上摆着什么呢？ 生：桌面上摆着泡菜、豆腐乳和酸奶。 师：没错，我们看到桌面 …
师：亲爱的同学们，大家好！今天赵老师和同学们一起来学习第九课——养蚕。说到养蚕，同学们脑海中是不是浮现出一只白白胖胖的小动物呢？对，它就是我们这节课的主角——蚕。蚕的生命都是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。那你知道蚕卵是从哪来的呢？下面我们一起来观看一段视频了解一下。视频播放完了，同学们你们观察好了吗？我们一起来听一下于悦同学观察后的发现。 生：在上 …
师：春天万物复苏，是耕耘播种的季节，处处生气勃勃。春天的田野里，小草长出嫩叶，树木抽出嫩芽。同学们，你们之前种下的种子发芽长大了吗？今天，就跟着李老师一起来学习“植物长大了”。 大家请看，这是菜豆种子的萌发过程，这是玉米种子从萌发到长成幼苗的过程，还有这是豌豆种子的萌发过程。再来看看黎老师种的绿豆种子，在最近几天发生了哪些变化？第一天、第三天、第五天、 …
师：同学们好，这节课我们开始新单元的学习——生物的生长。生物都要经历生长过程，这是生命的基本特征之一。正因为生长，大家才能从咿呀学语的婴儿成长为现在的阳光少年。那你们知道植物是怎样生长的吗？我们平时见到的植物，大部分都是由种子萌发生长而成的。仔细观察图中的种子，会发现它们在颜色、大小、形状上都有一定区别，但大多数植物都要通过种子传宗接代。一粒种子在适宜条 …
师：同学们，大家好，今天我们一起学习种子和幼苗的第二课时。在正式上新课之前，我们先回顾一下上节课的内容。请问，什么样的种子能发芽？妍妍，你来说。 生：胚轴、胚芽和胚根都完好的种子才能发芽。 师：很好，这是种子萌发的内部条件。那同学们，种子萌发还需要什么其他条件吗？如何唤醒种子里的生命？红红，你来说。 生：种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的 …
师：同学们好，欢迎走进科学课堂。今天这节课，我们一起来学习小学科学五年级下册第三单元第一课时第14课《变化着的地壳》。上课前，我们先了解本节课的教学目标。一是科学观念目标，了解地球内部结构，并知道其与地球运动的关系；二是科学思维目标，通过观察、制作、实验，了解地球表面在不断变化，认识地球内部三个圈层的特点；三是探究实践目标，能够通过查阅资料，模拟岩层褶皱 …
师：小朋友们好，欢迎来到李老师的课堂。今天这节课，我们共同学习小学科学，广东科技出版社、广东教育出版社出版的五年级下册第一单元“身边的桥梁”第二课“弯弯的拱桥”。请同学们准备好以下学习材料：A4 打印纸若干、垫片若干、8 个方盒以及笔、练习纸等。 这节课我们要完成的学习目标有：初步了解拱桥的构造；通过探究实验认识拱形结构的承重作用；了解桥梁技术的发展和 …
师：小朋友们大家好，欢迎来到李老师的课堂。今天这节课，我们来共同学习小学科学，教材是广东科技出版社、广东教育出版社出版的五年级下册第一单元《身边的桥梁》第一课《平直的桥梁》。在这节课开始之前，请同学们准备好以下学习材料：A4打印纸若干、双面胶、垫片若干、两个方盒，以及笔、练习纸等。 这节课我们要完成的学习目标有：初步了解梁桥的构造；通过模拟实验探究，找 …