师：小朋友们大家好，我们又见面了。你们的日记写好了吗？今天这节课，就让我们一起分享写日记的快乐。屏幕前的小朋友，你们还记得日记歌吗？下面我们一起来复习一遍，跟着老师读一读：“小小日记有意义，日期、星期和天气，放在首行中间记，段落前空格别忘记，写好格式是第一。”学会写日记后，有个小朋友写了一篇日记，我们来看看他的日记格式写对了吗？ 生：老师，这个小作者在 …
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师：小朋友们大家好。今天我们将一起走进第二单元的习作——写日记。第二单元以金秋时节为主题，带领我们领略了秋天别样的美景。漫步在铺满金色巴掌的水泥道上，沐浴着如歌般的秋雨，聆听着动人的秋声，还欣赏了红于二月花的树林，感受到秋叶逗玩蟋蟀的乐趣。美无处不在，只要善于发现、记录。学完这个单元课文后，咱们班小朋友有这样的疑惑。 生：课文里这些美景太迷人了，具体啥 …
师：同学们，大家好。很高兴又和大家见面了。我们先来回顾一下上节课在翠杨树小学的校园学习之旅。我们先是来到教室，和同学们一起上课，学到了一些有新鲜感的词句；接着在操场上，度过快乐的课间10分钟，和小伙伴们一起玩了好玩的游戏，还学会了一些和人体部位有关的成语；之后在课外兴趣小组天籁书社，见识到了小伙伴们朗读的魅力，学会了如何读好句子。现在，就让我们继续我们的 …
师：同学们，大家好。很高兴能和大家一起走进小学语文统编版三年级上册第一单元语文园地的学习课堂。通过本单元前面几篇课文的学习，我们了解了大青树下的小学那欢乐祥和的校园生活；走进《花的学校》，感知了花儿的神奇有趣；还在《不懂就要问》中学习了孙中山小时候向私塾先生提问的故事。其实，咱们的校园生活同样丰富多彩，只要仔细观察，身边处处都有意想不到的收获。现在，让我 …
师：小朋友们好，我们又见面了。通过上节课的学习，我们对课文的生字词有了初步的了解，老师把这些词语整理好了，大家一起来读一读。 雷云、阵雨、东风，绿草、树枝，拍着大手、走过荒野、吹着口笛、互相碰触、功课。 罚站、放假、跳舞、狂欢。穿了衣裳、扬起双臂、急急忙忙。 师：读得非常准确。下面老师检查一下同学们对这些词语的掌握情况，请拿出笔，端正坐姿，一起来听 …
师：小朋友们好，很高兴和大家一起来学习。大自然中有一群可爱的精灵，它们五颜六色、娇艳多姿、灿烂夺目、芳香四溢，它们就是花。今天我们一起来学习一篇泰戈尔的散文诗《花的学校》，请大家跟老师读课题：花的学校。你们对作者泰戈尔有哪些了解呢？我们来听听这位同学的回答。 生：泰戈尔，1861 - 1941，享誉世界的印度诗人、哲学家，曾获1913年诺贝尔文学奖。他 …
师：大家好，欢迎来到红领巾广播站。本期话题是“我的暑假生活”。相信同学们刚结束的暑假快乐又有收获，广播站邮箱收到了很多来稿，我们一起来看看大家暑假都经历了哪些新鲜事。 有的同学说：“暑假里，我和爸爸妈妈一起去了海洋馆，那里的海洋生物可真多，有大鲨鱼、白鲸，还有许多颜色漂亮的水母。” 还有同学说：“暑假里，我参加了乒乓球兴趣班，学会了打乒乓球，还和伙伴 …
师：小朋友们好，很高兴又见面了。今天我们要一起完成《大青树下的小学》第二课时的学习。上节课，我们跟随作者吴然，在大青树下的小学感受到了许多有新鲜感的场景。我们先来回忆一下，读一读三组词语。 第一组：早晨、打扮、打招呼、问好、敬礼。这组词让我们想起大青树下的小学里，同学们一起上学时的和谐快乐。 第二组：上课了、不摇了、不叫了、停在了、跑来了。这组词让我 …
师：小朋友们好！现在你们已经是三年级的小学生啦，拿到了新课本。有没有发现和以前不一样的地方？每个单元都有篇章页，页中有插图。瞧，多么新奇的画面：青青的山坡上，小女孩手执雏菊伞，骑在蜗牛背上。他们要去哪儿旅行呢？读一读篇章页中的小诗就有答案了。这一单元，我们将走进美丽的校园，感受不一样的校园生活。今天，就让我们跟随云南省儿童文学作家吴然，一同走进《大青树下 …
师：同学们好，我们又见面了。这节课我们将和三位小伙伴一起继续愉快的习作之旅。先来回顾一下这次习作要求：选择班级里的一个同学，抓住他一两点特别的地方，用几句话或一段话写一写，注意不要在文中出现他的名字或职务，写的时候注意开头空两格。 通过上节课学习，我们知道要想让别人猜出写的是谁，就要抓特点写，加示例写。下面请准备好自己的习作，我们一起来分享修改。瞧，这 …