师：同学们，你们好，很高兴能和大家一起学习。今天我还邀请来了3位学习小伙伴，让他们先和大家打个招呼吧。 多多：嗨，大家好，我是多多，能和大家一起学习，我非常期待呢。 科科：同学们好，我是要和你们一起学习的小伙伴科科。 当当：大家好，我是当当，很开心我们能一起学习。 师：这节课，三位小伙伴将和我们一起玩一个闯关游戏。请大家齐读游戏的主题——“猜猜他 …
最新逐字稿
师：同学们好，欢迎来到语文课堂，今天我们一起来学习第三课《不懂就要问》。来，大家一起读读课题，读完课题，你们有什么发现吗？ 生：我发现课题序号右上角有个星号。 师：是的，从这课开始，我们要学习一种新类型的课文——略读课文。略读课文的课题序号旁总会用星号标明。请同学们打开书翻到第7页，看看课本，略读课文和我们之前学的课文有什么不一样呢？ 生：我发现在 …
师：同学们大家好。今天我给大家带来了一幅画，瞧，多么可爱的小虾，这就是齐白石爷爷笔下栩栩如生的虾。今天我们要学习的课文也是关于小虾的，它们长什么样子呢？让我们带着这份思考和好奇走进课文。请同学们和老师一起读一读课题——《小虾》。同学们在课前一定认真预习了课文，让我们来读读本课的生字吧。刚、缸、隙、末、副、钳、搏、较、腹，你读对了吗？那你有什么好方法能记住 …
师：同学们好，今天我们一起来学习三年级下册第8单元习作“这样想象真有趣”。这篇单元习作该如何下笔呢？首先，我们关注一下单元的习作要求。翻到第97页单元导读页面，请大家用笔画一画，根据提示展开想象，尝试编写童话故事。这就要求我们仔细阅读提示要求，大胆展开想象，试着编写童话故事。下面我们回到教材的习作页面，请同学们仔细阅读习作提示和要求，圈画关键语句。哪位同 …
师：亲爱的同学们，上节课我们交流了复述故事的方法，还了解了形声字的构字规律和特点。这节课，我们继续学习语文园地的“词句段运用”和“日积月累”板块。现在，让我们一起走进“听音阁”，在这里，你会听到各种美妙的声音。 （播放一段包含多种声音的音乐） 师：在刚才的音乐中，我们听到了小鸟啾啾，溪水哗啦啦地流淌，青蛙呱呱呱地叫着，还有风呼呼地吹过树梢。像这样的词 …
师：亲爱的同学们，这节课我们一起学习第八单元语文园地的故事，这些故事能引领我们成长，赋予我们丰富的想象力与创造力。在“有趣的故事”这个单元主题里，我们学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》这四篇课文。在体验故事中人物喜怒哀乐的同时，我们也学会了如何梳理课文内容、复述故事。现在，让我们一起去交流平台，分享一下大家的收获。请同学们自由读上 …
师：同学们好，今天这节课我们继续学习民间故事《漏》。上节课学习的词语，大家还能读好吗？来和老师一起复习：脊背、厉害、粘胶、旋风、甘心、老公公、老婆婆、小胖驴、老虎、贼。上节课老师留了作业，让大家根据示意图，用自己的话讲讲这个故事，完成得怎么样呢？我们来听听这位同学怎么说。 生：有一个老公公和一个老婆婆，他们养了一头小胖驴。一只老虎想吃这头驴，一个贼想偷 …
师：同学们好，今天我们将要学习一篇民间故事。在学习之前，我们先来学写一个字。“漏”字是左右结构，写的时候要注意左边窄小，右边宽大。左边的三点水旁不能写得太低，右边“狮子头”的长撇要舒展，伸展到三点水下面的时候应该注意避让。看老师写好这个字。 “漏”左右结构，三点水不能写得太低。右边“狮子头”横长折短，长撇要舒展，伸展到三点水下面，“雨”字的横折钩要超过 …
师：同学们好，很高兴和大家开启今天的学习之旅。这节课我们学习人教版三年级下册第28课《枣核》，请准备好学习用品，下面开始上课。我们先来猜故事、讲故事，请看图片，这是哪个故事？ 生：哪吒闹海。 师：没错，勇敢的哪吒斗败龙王，为民除害。那这又是哪个故事呢？ 生：八仙过海。 师：对，八位仙人为人们做好事，受到人们的爱戴。从这幅图里，你们看到了什么？ …
师：同学们好，上课。上节课后，大家利用课外时间阅读了《郑人买履》的故事。现在，针对这个故事，我们来进行一个课外阅读知识竞答。请听题：一，郑国人有没有买到鞋子？二，为什么郑国人没有买到鞋子？ 生：（回答问题） 师：看来大家都读懂了这个故事。由于这个郑国人过于相信尺度，最终没买到鞋子，由此揭示了他做事不懂变通，过度依赖数据，只会一事无成。 今天我们要学 …