师：小朋友们好，欢迎来到今天的语文课堂。学习语文是一件特别有趣的事，它的趣味藏在千变万化的文字里。比如这三个字，会读吗？老师把它们顺序变化一下，还会读吗？“好读书”就是喜欢读书，继续变，“读书一定要读好书”“读书，好好读书，读好书”。知道这句名言是谁说的吗？是著名作家冰心奶奶。让我们通过课后资料袋来认识一下她。冰心这个笔名，取自“一片冰心在玉壶”之意。她 …
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师：同学们好，我们又见面了。上节课，我们跟随张继楼爷爷欣赏了一幅溪边钓鱼图。回忆一下，学习《溪边》这首诗用了哪些方法？ 生：分别是想象画面、联系上下文和联系生活实际这三种方法。 师：让我们一起来背一背这首诗吧。 生：溪边垂柳，把溪水当作梳妆的镜子。山溪像绿玉带一样平静，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓，忽然扑通一声，人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿 …
师：同学们好，我们将走进第六单元的学习课堂。请把课本翻到71页，我们来读单元导语：“在童年的百花园里，我们看到了真善美。”在本单元，我们要学习运用多种方法理解难懂的句子，写一个身边的人，尝试写出他的特点。现在，就让我们走进本单元的第一篇课文。上课前，我们先来听一首好听的歌曲《童年》：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。 …
师：同学们，我们今天继续学习第六单元。本单元课文展现了多姿多彩的儿童生活，让我们感受到童年的快乐与美好，还结识了像剃头大师、表弟小沙、爱吹肥皂泡的“我”等小朋友。老师今天要分享一位名人小时候的故事，大家想认识吗？那我们一起来学习第21课《我不能失信》。课前同学们预习过课文，都知道文中的“我”是谁吧？ 生：是宋庆龄。 师：没错，“我不能失信”是文中庆龄 …
师：同学们，今天这节课我们继续学习第18课《富饶的西沙群岛》。上课前，先复习一下生字词，我们来听写几个词语：岩石、浅绿、交错、风景优美、物产丰富、五光十色。请大家检查一下，都写对了吗？富饶的西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。上节课，我们领略了五光十色、瑰丽无比的海水，还潜入海底，看到了各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参，以及威风的大龙虾。说到海底的生物，我 …
师：同学们好，今天我们一起学习三年级上册第6单元第18课《富饶的西沙群岛》。“祖国我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。”今天，让我们一起走进祖国的南海，走进西沙群岛。它由一群岛屿组成，所以被称为群岛。人们习惯用“富饶”形容西沙群岛。好啦，今天这节课，就让我们一起学习《富饶的西沙群岛》。请同学们打开语文书第76页，大声读课文，读不通的地方多读几遍， …
师：同学们好，我们又见面了。上节课我们学习了《剃头大师》这篇课文的生字词，了解了课文主要内容，还从姑父的动作和小沙的神态描写中，体会到小沙怕剃头的特点。通过阅读，我们知道老剃头师傅和“我”都给小沙剃头了，那么他们剃头的过程有什么不同呢？这节课我们继续学习。 这是上节课留给同学们的学习单，相信大家都完成了。老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同呢？ …
师：同学们好，这节课我们一起来学习第十九课《剃头大师》，来和老师一起读读课题。第19课，剃头大师。这篇课文的作者是谁，大家知道吗？ 生：作者是秦文君。 师：对，我们一起来认识一下她。秦文君1954年生于上海，是著名儿童文学作家，主要作品有《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《开心男孩》等，她的作品深受广大少年儿童喜爱。这节课要学习的《剃头大师 …
师：同学们，你们好，很高兴又和你们见面了。课后大家一定都认真完成了习作。还记得上节课我们学习写人物特点的两个方法吗？我们可以用具体事例写特点，也可以列举日常行为写特点。掌握了写人物特点的习作方法，要想让别人对自己的习作感兴趣，想一想还应该为它添加什么呢？我们听听这位同学的回答。 生：取一个题目。 师：是啊，那要怎么给习作取题目呢？你们看这些题目都很有 …
师：同学们，你们好。今天我们将要一同走进第六单元的习作学习，准备好了吗？正式上课前，我想问问大家，这个单元里给你留下深刻印象的人物是谁？为什么他给你留下了深刻印象呢？让我们来听听同学们的分享。 生：我对《剃头大师》中胆小的小沙表弟印象很深刻，因为他怕鬼，怕喝中药、怕做噩梦，还怕剃头。 生：给我留下深刻印象的是《我不能失信》中诚实守信的宋庆龄。她为了信 …