师：同学们好，我们今天共同探索运算律之乘法分配律第二课时，欢迎大家走进今天的数学课堂。孩子们，上节课我们学习了什么内容？ 生：我们学习了乘法分配律，表示a与b的和乘c的积等于a乘c加b乘c的和。 师：说得很正确。怎样把乘法分配律应用于具体的计算呢？请看大屏幕试一试。第一题，观察计算题，请读题后认真观察思考这道算式有什么特点。 生：算式是80与4的和 …
数学
师：同学们好，欢迎来到课堂，今天我们一起来学习小学数学，北京师范大学出版社出版，四年级上册第四单元运算律中的加法交换律和乘法交换律。首先，我们来观察一组式子，大家有什么发现？这是加法算式，交换了加数4和6的位置。 生：加数6和4的位置变了，但得数没变。 师：那为什么用等于号连接呢？ 生：因为两个算式结果一样。 师：大家能照着再仿写一组式子吗？动动 …
师：同学你好，欢迎来到秦老师的课堂。计算是数学学习的基础，打好基础能让学习更扎实。下面我们一起来练习几道计算题，大家能算得又对又快吗？请暂停视频做一做。算完了吗？我们一起来核对答案，都做对了吗？这些计算都是混合运算，计算混合运算时应该怎么做呢？ 生：要先确定运算顺序，再按照运算顺序进行计算。 师：说得真好，请回忆一下混合运算的运算顺序是怎样的？ 生 …
师：同学们好，很高兴能和大家一起学习。今天我们学习的内容是小学数学北师大版四年级上册第四单元乘法结合律。上课前，请同学们准备好课本、草稿本和笔。同学们准备好了吗？让我们一起开始今天的学习吧。之前我们已经学习了加法交换律、乘法交换律、加法结合律。你会用字母表示这些运算定律吗？ 生：加法交换律用字母表示是a + b = b + a。乘法交换律用字母表示是a …
师：小朋友你好，很高兴和你在电视前一起学习。今天我们学习小学数学北京师范大学出版社四年级上册第六单元除法第七课时练习。五、先回忆一下，前段时间你学习了什么样的除法运算？ 生：学习了除数是整十数的除法，还学习了三位数除以两位数的竖式计算，计算时要先估计商的大小，也就是试商。 生：我学到了除法计算怎样试商，而且商有时会大，有时会小，要及时调整商的大小。 …
师：同学们好，上节课我们学习了除数是整十数的笔算除法，今天我们继续研究。春天到了，花园里百花盛开，老师带领同学们来参观花圃。在这座百花园里，大家发现了哪些数学信息呢？ 生：花圃里有154盆牡丹花和120盆月季花，可以用牡丹花摆22个小花坛，18盆月季花可以摆成一个三角形图案。 师：根据这些数学信息，大家能提出用除法计算的问题吗？ 生：平均每个小花坛 …
师：同学们好，今天由严老师和大家一起学习。上一节课秋游中，我们学习了除法相关知识。瞧，这是严老师班里一位同学上节课的练习，大家看看他做得对吗？这两题计算又有什么不同之处呢？ 生：这题他做得正确。我发现这两小题估除数的方法不同，一个把36往大估成40，商小了，5要调大；一个把32往小估成30，商7大了要调小。 师：在除法计算中常常要调商。下面请和淘气一 …
师：同学们好，学校为丰富大家的业余生活，组织了一次秋游活动。从图中，你们能获取哪些数学信息呢？ 生：老师，我发现有两种客车供选择，大客车每辆限乘客46人，小客车每辆限乘客24人。三年级学生有192人，四年级学生有184人，五年级学生有230人。 师：说得很好。那该如何安排出游车辆呢？这节课我们就来研究秋游中的数学问题。根据情境图信息，大家能提出什么数 …
师：同学们好，欢迎来到数学课堂。上节课老师带领同学们参观了美丽的花圃，学习了三位数除以两位数，商是一位数的除法笔算。利用所学知识，大家能帮小动物们找到回家的路吗？比如520÷40，商是几位数呢？ 生：商是两位数。 师：能说说理由吗？ 生：根据上节课学的知识，除数40小于被除数的前两位52，所以商是两位数。 师：那270÷30呢，商是几位数？ 生 …
师：同学们，大家好！请准备好作业本、笔袋，调整好坐姿。都准备好了吗？上节课我们通过买文具学习了除数是整十数除法的计算方法，下面检验下学习成果。40÷30的结果是多少呢？请按下暂停键开始计算。 （学生计算） 师：大家算好了吗？我们来听听淘气是怎么算的。 生：140÷30 = 4余20，我是这样算的，4乘以30等于120，比140小；5乘以30等于15 …