师：亲爱的同学们，你们好。这节课我们一起来学习角的度量，请同学们准备好数学课本、一副三角尺、量角器和笔。都准备好了吗？下面一起进入今天的数学学习。同学们，这是课本79页的角，你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗？为了方便表达，我们把一副三角尺上的角分别用角一、角二、角三来表示。自己动手在课本上量一量吧。 生：（动手测量） 师：让我们来看看这几位同学测 …
数学
师：同学们，大家好，欢迎来到数学课堂。我们来学习小学数学，江苏凤凰教育出版社四年级上册第五单元练习九的第12 - 18题，也就是思考题。通过本节课学习要达到以下目标，请同学们准备好数学书、练习本、笔和尺子。在这一单元中，我们学习了哪些知识？一起来回顾。通过例1、例2的学习，我们学会了用列表的策略整理信息，再从条件或问题想起，分析数量关系，接着列式解答、检 …
师：同学们，大家好，这节课我们学习小学数学，内容是江苏凤凰教育出版社四年级上册第五单元解决问题的策略二，涉及数学书第58页、59页、60页的例二和练一练，以及第61页练习九的第3题、第4题、第5题。请大家准备好数学书、数学本、水笔、铅笔、尺子和橡皮。准备好了的话，就随张老师一起走进数学课堂。上节课我们学习了解决问题策略一的内容，那我们是如何整理条件和问题 …
师：同学们好，欢迎大家走进数学课堂。这节课我们探究的内容是小学数学江苏凤凰教育出版社四年级上册第五单元练习九的第6 - 11题。通过今天的练习，我们将达成相应目标。大家准备好这节课要用的学习用品了吗？本单元我们学习了解决问题的策略，大家有哪些收获呢？我们一起来整理一下。 生：我学习了列表的策略，知道列表能帮助我们整理信息，明确已知条件和所求问题。 生 …
师：同学们好，这节课我们一起学习小学数学四年级上册第五单元第一课时解决问题的策略。本节课的学习目标是……请同学们准备好以下学习用品。同学们都准备好了吗？下面开始今天的学习。我们以前学过哪些解决问题的策略，大家还记得吗？ 生：我们以前学过画线段图的方法来分析问题。 师：分析数量关系时，可以从条件想起，也可以从问题想起。瞧，这是小芳家的果园，从图中你们能 …
师：同学们，大家好。我们学习的内容是苏教版小学数学四年级上册第二单元第九课时五入调商，教学内容包括教材第 19 页例六、练一练以及练习四第 5 - 8 题。上课前，请同学们准备好课本、练习本等学习用品，准备好了吗？下面开始上课。上节课我们学习了用四舍五入的试商方法进行除数是两位数的除法计算。请同学们拿出练习本计算 272÷34。说一说你是怎么试商的？ …
师：同学们好，今天我们继续学习两三位数除以两位数第二单元的练习。本节课学习内容是课本第16、17页，第15 - 20题，包括思考题。请大家准备好课本、铅笔、橡皮、练习本等学习用品，我们开始今天的学习。上节课我们学习了两三位数除以两位数的笔算，大家还记得吗？试着说一说96÷32的计算过程。 生：96÷32，把32看作30来试商，96里面最多有3个30，就 …
师：同学们好，很高兴和大家一起学习。今天我们要学习苏教版小学数学四年级上册教材第13页的例四——用连除计算解决实际问题，以及14页的“练一练”，还有练习三的第8 - 14题。大家准备好了吗？同学们请看题目，根据题目中的信息，你们能提出什么问题？又该如何列式解决呢？我们听听这位同学的想法。 生：我提出的问题是平均每层放多少本？我解题的想法是，用图书总数除 …
师：同学们好。上节课，我们学习了苏教版小学数学四年级上册第二单元的例3，了解了把除数看作与它接近的整十数试商的计算方法。今天，我们将通过练习3的第4 - 7题，巩固除数是两位数的除法。请同学们准备好课本、练习本、笔和直尺，跟我一起开始今天的学习。 首先进行计算相关练习。请看课本第15页练习3的第4题，仔细观察每组的两道算式，说一说有什么不同，要分别把除 …
师：同学们好，今天我们继续学习第二单元两三位数除以两位数的第四课——把除数看作与它接近的整十数试商。本节课学习内容是课本第12页的第三试一试、练一练以及第15页练习三的第1 - 3题。请同学们准备好课本、本子、笔等学习用品，我们开始今天的学习。 师：请看第12页例三，仔细观察，从图中你知道了什么信息？要求什么问题？自己说一说。 师：根据“这本书有96 …