师：同学们好，今天继续学习统计表和条形统计图的相关知识。学习内容是教材第45 - 46页的第三、四、五题，请大家打开课本第45页，拿出练习本和笔，开始今天的学习。上节课我们学习了统计表和条形统计图，还记得它们各有什么特点吗？ 生：统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。 生：统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。 生：条形统计图能直观 …
数学
师：同学们好，今天继续学习统计的相关知识——分段整理数据。学习内容是教材42 - 43页的例二和练一练，以及完成练习七的第二题。请打开课本第42页，拿出练习本和笔，开始今天的学习。梅峰小学准备为鼓号队员买服装，遇到了问题。服装分大号、中号和小号，身高130 - 139厘米的队员适合穿小号，140 - 149厘米的适合穿中号，150 - 159厘米的适合穿 …
师：同学们好，今天我们一起进行平均数的练习，学习苏教版小学数学四年级上册第四单元52 - 53页的内容。请大家打开课本到52 - 53页，拿出练习本、笔和橡皮，开始今天的学习。上节课我们认识了平均数，生活中有很多地方会用到它。来看练习8的第5题，下面的说法合理吗？你怎么想的？“电梯里有8人，平均每人的体重是60千克，每人的体重一定都是60千克。” 生： …
师：同学们，大家好，今天这节课我们一起学习小学数学苏教版四年级上册第六单元“可能性”的第二课时。你们准备好了吗？我们一起来看屏幕，从下面的口袋里任意摸出一个球，结果会怎样？ 生：可能会摸到红球，也可能会摸到黄球。 师：那摸到哪种球的可能性大？为什么呢？ 生：我认为摸到黄球的可能性大，因为黄球有两个。 师：口袋里的球，怎样变化，摸到的一定是黄球？ …
师：同学们，今天我们学习苏教版四年级上册第六单元可能性的第一课时——可能性及可能性的大小。咱们通过玩几个小游戏来研究游戏中蕴藏的数学知识。先来玩摸球游戏，这是一个空口袋，我们放入一个黄球和一个红球。从口袋里任意摸出一个球，该怎么摸呢？就是不看球，把手伸进去随便摸。像这样把口袋掂一掂、抖一抖，或者把手伸进去搅拌一下，不看口袋里的球，随手摸一个出来。大家猜猜 …
师：亲爱的同学们，大家好。今天我们一起来学习小学数学苏教版四年级上册第八单元第7课时——画垂线。希望这节课你们能细心观察、积极思考、主动交流。上课前，请准备好数学课本、直尺、三角尺、作业本、铅笔和橡皮。同学们准备好了吗？准备好了我们就开始上课。上节课我们认识了垂线，你能想办法用手边的学具画出两条相互垂直的直线吗？相信聪明的你很快就完成了。一起看看这几位同 …
师：同学们好。上节课我们一起复习了线、角、垂直和平行的知识，发现它们环环相扣，形成一个有机整体。今天，我们通过折一折、画一画来检验大家对这些知识的掌握情况。本节课会用到数学书、正方形纸、三角尺、直尺、铅笔和橡皮，都准备好了吗？请先拿出一张正方形纸，能用它折出 90 度的角吗？先想一想，再折一折，看看谁想到的方法多。都折好了吗？90 度的角可以怎样折呢？ …
师：亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习小学数学苏教版四年级上册第八单元练习14。希望同学们在今天的学习中，多观察、多思考，多动手、多动脑，以良好的状态投入学习。下面请大家做好课前准备，准备好练习本、笔、量角器和一张正方形纸。准备好了吗？开始上课啦！同学们，上节课我们对角的分类和画角有了初步认识，这节课我们将进一步巩固学习。数学离不开计算，那就先用计算来 …
师：同学们好，很高兴和大家开启今天的学习之旅。这节课我们将学习四年级上册教材第96、97页练习与应用第1 - 6题，请准备好笔、练习本、直尺、三角尺、量角器。前面的课程中，我们学习了第八单元垂线与平行线的相关知识，这一单元你们都学到了哪些内容呢？来听听同学们的收获。 生：我认识了射线和直线，还知道射线和直线的区别。 生：我认识了垂线和平行线，学会了画 …
师：同学们好，今天由我和大家一起上一节练习课。请准备好以下物品，让我们一起走进今天的课堂。请把课本翻到第82页，请看第7题，先想一想这两道算式的运算顺序，再计算。完成了吗？让我们一起来看看这位同学的解答过程。 第一题，可以先算23×16 = 368，再算988÷52 = 19，最后算368 - 19 = 349。第二题有括号，所以应该先算括号里的。要先 …