师：同学们好，今天这节课，我们一起来探究商的变化规律。请拿出文具盒和练习本，准备好了吗？我们开始。现在，请算出这两组除法算式题。 16÷8 = 2 160÷8 = 20 320÷8 = 40 200÷2 = 100 200÷20 = 10 200÷40 = 5 算好了吗？下面我们一起来听听这位同学的回答。 生：（回答上述算式答案） 师： …
数学
师：同学们，大家好。上一节课我们认识了新的面积单位——公顷。关于公顷，你知道哪些知识呢？ 生：边长是100米的正方形，面积是一公顷，1公顷等于1万平方米。 生：公顷一般用来计量土地的面积。 师：如果需要计量更大的面积，像这样的一片区域，需不需要用比公顷更大的面积单位呢？比公顷更大的面积单位会是什么呢？ 生：我认为平方千米是比公顷更大的面积单位。 …
师：同学们，大家好，很高兴和大家一起走进数学课堂。今天这节课，我们要继续探究面积单位。请准备好书、练习本和笔，我们准备上课。首先，我们来回顾一下已经认识的常用面积单位。对，有平方厘米、平方分米和平方米。下面做个小练习，选出合适的面积单位。邮票的面积，应该选什么呢？ 生：邮票选平方厘米，邮票面积6平方厘米。 师：那课桌呢？ 生：课桌选平方分米，课桌面 …
师：同学们好，前几节课我们探究学习了亿以内数的认识以及读写法，不知道大家掌握得怎么样，敢不敢接受挑战？相信电视机前的你们已经做好准备了。读出下面各数，让我们和这位同学一起读一读。 生：248 万、一百万六千、一百零四万、一千零二十万。 师：仔细观察这些数，它们有什么共同点？像这样个级全是 0 的数，我们叫做整万数。有时为了读写方便，需要把整万数改写成 …
师：同学们，大家好，欢迎来到今天的线上课堂。大数在我们日常生活中应用广泛。前几节课，我们学习了大数的比较和改写，本节课通过练习来巩固这些知识。大家回忆一下，怎样比较亿以内数的大小？ 生：比较亿以内数的大小，当位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。 …
师：同学们，你们喜欢做游戏吗？下面我们来做个抽数字卡片比大小的游戏，一人抽取4张卡片，组成一个4位数，另一人抽取5张卡片，组成一个5位数，谁的数大谁就获胜。 生：老师，这不公平，一个是四位数，一个是五位数，五位数肯定大于四位数。 师：看来比较大小也是有方法的。现在我们进行第一轮游戏，每人抽取5张数字卡片。第一次抽的数字卡片放在个位，第二次抽的放在十位 …
师：同学们大家好。前面几节课我们学习了一类数的相关知识，了解了数的产生与十进制计数法。这节课我们来学习亿以上数的认识。同学们，认识她吗？她是我国第一位女航天员，是不是感到特别骄傲？关于航天知识，你们都知道哪些呢？这里有一则关于中国空间站的信息，我们一起来读一读，找找里面的大数，再一起分析。中国空间站距离地球表面约一个大数，距离太阳约是一个大数。天河核心舱 …
师：同学们，大家好！很高兴又和你们见面啦。请准备好数学课本和学习用具，我们开始今天的学习。上节课，我们通过解决例题，探究了单价、数量和总价之间的关系。今天，我们继续研究生活中常见的数量关系。来看这道例题：一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？请同学们先尝试独立解答。做完了吗？一起来看看慧慧同学是怎么解 …
师：同学们，你们好。请准备好数学课本和学习用具，我们今天一起来研究生活中常见的数量关系。大家看，篮球每个80元，买3个要多少钱？鱼每千克10元，买4千克要多少钱？请同学们先在练习本上算一算。我们来看看轩轩是怎么做的。 生：篮球每个80元，买3个就用80×3 = 240元；鱼每千克10元，买4千克就用10×4 = 40元。 师：同学们，你跟轩轩的答案一 …
师：同学们，你们好。很高兴与大家一起学习数学，请准备好数学课本和学习用具，咱们开始今天的课程。之前我们学过三位数乘两位数，掌握了算法和算理。今天，我们继续研究乘法算式中的奥秘。来看这样一组算式，大家先算一算，说说有什么发现。算好了吗？有什么发现呀？ 生：这组算式中第一个因数都是6。 师：对，我们发现这组算式中有不变的因数6，那另一个因数是怎么变化的呢 …