师：亲爱的同学，你好，这节课我们继续学习第三课时整式加减。上节课老师布置了作业，我们来看其中两道题，要求先去括号，再合并同类项。 看第一题，这题有两个括号。去括号时要注意，先看括号前面是正号还是负号。这里两个括号，第一个括号前面是省略的正号，第二个括号前面是负号。当括号前面是正号，去括号内各项都不改变符号；如果括号前面是负号，根据去括号法则，去掉括号和 …
数学
师：同学们好，欢迎走进今天的数学课堂。今天我们要学习沪科版七年级上册第二章第一节第四课时的内容。首先，来看这样一则信息：一项调查研究显示，10 - 50岁的人每天所需睡眠时间与年龄存在数量关系。若每天所需睡眠时间用字母t表示，年龄用字母n表示，则t = 110÷10 - n 。根据这个数量关系，对于10 - 50岁的人，知道其年龄，就能算出每天所需睡眠时 …
师：亲爱的同学你好，今天老师将带领你一起学习第二课时去括号与添括号。在上一章有理数中，我们做过这样一个练习，请同学们认真观察这两个等式，看看它们有什么变化。 首先，从等式左边到右边括号没有了，这就是去括号。我们依次观察，第一个式子中有三个括号。第一个括号“1 - 2”，对应等式右边的“1 - 2”；第二个正的括号“3 - 4”，对应右边的“正 3 - …
师：各位同学，大家好！今天这节课，我们一起来学习第二章第一节代数式的第一课时——用字母表示数。在本书第一章，我们刚学了有理数，通过这一章的学习，大家对有理数的分类、相反数、绝对值以及有理数的大小比较等内容，都有了较好的掌握，而有理数的运算无疑是这一章的重点内容之一。下面，请同学们尝试用简便方法计算(36×(frac{7}{9} - frac{5}{6} …
师：同学们好，上一节课我们学习了如何列代数式。在学习今天的新课之前，请大家带着上节课所学知识，看以下问题，能否将问题中的量用代数式表示出来。 我们先看第一题，边长为a的正方形，其周长用代数式可表示为4a。第二题，棱长为x的正方体，正方体由六个相同正方形围成，那么它的表面积用代数式怎么表示呢？对，是6x2。第三题，底面积为s，高为h的圆锥，我们学过圆锥体 …
师：各位同学，大家好！今天我们共同学习有理数乘除的第三课时——有理数的除法。在学习新课之前，我们先来回顾一下前面学过的内容。 有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。与0相关的性质是，任何数与0相乘，仍得0。与正1和负1相关的乘法法则是，一个数与正1相乘仍得原数，一个数与 -1相乘得原数的相反数。 小学时我们学过倒数的定义，如 …
师：同学们，今天我们来学习沪科版七年级上册第一章第六节第一课时有理数的乘法。首先，请大家欣赏一段视频。 （播放视频） 师：2020年5月27日11点，珠峰高程测量登山队队员成功登顶珠穆朗玛峰顶峰，顺利完成测量任务，登上世界最高峰。祝贺他们圆满成功！此次登顶后，队员们在峰顶树立觇标，安装GNSS天线，开展各项峰顶测量工作。据了解，最后登顶的有8名队员。 …
师：同学们好，今天我们一起来学习七年级上册第一单元第五节有理数的乘法第二课时。首先，请同学们跟着老师复习上节课所学内容。上节课我们学习了有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘，仍得0。通过上节课的学习，我们还总结了两个有理数相乘的运算步骤：先观察是否有因数0，再确定积的符号和积的绝对值。我们还学习了倒数的概念：乘积 …
师：各位同学，大家好！今天我们要学习有理数的乘除——第四课时乘除混合运算。前面三节课，我们学习了有理数的乘法和除法。现在，大家能用所学知识解决下面的题目吗？试试看。 第一题，结果等于15。根据有理数乘法法则，同号两数相乘得正，再把绝对值相乘，所以结果是 +15，正号可省略。 第二题，结果等于 -8。这是异号两数相乘，结果为负，把绝对值相乘，运算结果就 …
师：同学们好，今天我们一起来学习初中数学沪科版七年级上册第一章第五节有理数的乘除第一课时。首先，我们来看一下本节课的学习目标：一、经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜想、概括等能力；二、理解有理数倒数的意义，能利用有理数乘法法则进行简单的有理数乘法运算。 在进入本节课的学习之前，我们先来看一段视频。有个小饭馆，因为用了地沟油，没人光顾，每天 …