师：同学们好，欢迎大家继续走进语文园地7，开启今天的学习之旅，让我们一同去欣赏江南荷塘的美景。 盛夏时节，满池荷叶荷花美不胜收，采莲姑娘们会摇着小船来荷塘采莲。唐代大诗人王昌龄游玩时，见此美景诗兴大发，写下《采莲曲》。王昌龄是唐朝著名边塞诗人，被誉为“七绝圣手”，代表作品有《从军行七首》《出塞》等。他看到采莲姑娘在池中采莲唱歌，有感而发创作此诗。同学们 …
最新逐字稿
师：同学们好，很高兴今天能和大家一起学习语文。在第七单元的课文中，我们走进大自然，聆听了大自然的声音，知道大自然是一本读不完的大书，还了解到父亲对树林及鸟儿的特殊情感。今天，我们将来到本单元的语文园地探秘，看看有哪些新发现。请同学们准备好学习用品，翻开语文书，端正坐姿，跟着老师开启今天的学习之旅。 第一站，我们来到百花园。这里的花真多，花盆上的字大家都 …
师：屏幕前的同学们，你们好，我们又见面了。上一节课，我们走进了《父亲、树林和鸟》的故事。故事中的这些词语，你们和它们都成为好朋友了吗？请先自己读两遍，我们来听一听这位同学的朗读。 生：黎明、凝神、舒畅、瞬间。猎人、露水、雾蒙蒙、呼吸、翅膀、沉重。 师：围绕这些词语，试着说一说课文的主要内容，我们来听一听这位同学的回答。 生：童年时，一个春天的黎明， …
师：屏幕前的同学们，你们好。欢迎来到语文课堂。今天，大自然这位神奇的魔法师，赐予了我们许多珍贵的礼物，小溪淙淙、浮云飞鸟。我们将再次走进大自然，走进沪沽河岸的那片树林，来读一篇充满诗意的故事——第23课《父亲、树林和鸟》。读着课题，你们眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？先听两位同学的回答。 生：我仿佛看到了父亲在树林里看鸟。 生：我好像读到了一个关于父亲 …
师：同学们，大家好，欢迎来到语文课堂。今天我们来学习人教版语文三年级上册第7单元第21课《大自然的声音》。我们先来做一组有关声音的游戏，请同学们看屏幕，猜一猜这是怎样的画面？ 生：这是小鸟在枝头歌唱的画面。 生：这是小溪流动的画面，林中还有鸟叫呢。 生：这是刮大风的画面，树叶沙沙作响。 生：这是下雨的场景。 师：同学们，声音无处不在，它还藏在文 …
师：同学们，上节课我们认读了生字词，梳理了课文。课文围绕“大自然，有许多美妙的声音”这句话展开，第二、三、四自然段分别从风、水和动物这三个方面描写了大自然声音的丰富美妙。上节课我们通过关注文中生动的语言、联系生活经验、想象文中描绘的画面等方法，感受到了风这位音乐家声音的美妙。今天我们继续运用这些方法，去感受大自然中水和动物声音的美妙。下面请看学习提示：默 …
师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的语文课堂。这节课我们一起开启第七单元的学习。本单元围绕“我与自然”这个主题，编排了《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇语言生动的课文。口语交际围绕身边的小事，让大家学会表达看法。习作要求我们用文字清楚地表达“我有一个想法”。语文园地则是对本单元内容的复习、巩固和拓展运用。现在，让我们打开课本，看看 …
师：同学们，我们今天一起来学习统编教材三年级上册第七单元的口语交际——身边的小事。请大家打开课本第97页，看看书中为我们展现了生活中的哪些小事。请仔细观察情境图，谁来描述一下图上的内容？ 生：第一幅图画的是一位青年，进门后为后面的人扶住门。第二幅图画的是一位遛狗的叔叔，及时清理宠物的排泄物。第三幅图画的是有人上公交车时不排队，故意争抢。第四幅图画的是有 …
师：同学们好，我们又见面了，很高兴和同学们继续一起学习。上节课我们学习了习作《我有一个想法》，知道这篇习作由三部分组成，分别是自己观察到的现象、想法，以及改进的办法或建议。同时，我们明确了每一部分该如何写清楚，并运用这一标准对自己的习作进行了评价。很多同学都写好了作文草稿，这节课我们一起来学习如何修改习作。我收集了几篇优秀范文，我们一起来看看它们是否达到 …
师：同学们好，今天我们一起来学习统编教材三年级上册第七单元的习作《我有一个想法》。学习前，老师先给大家介绍一本书，是法国著名作家杜莱的绘本，书名就叫《我有一个想法》。创意大师杜莱会告诉你如何找到一个好想法。那什么是想法呢？想法是世界上最难捕捉的东西，它像风一样来去匆匆，又像乱麻一样难以整理。不过，在世界的每一个角落我们都能发现它，只需要怀抱好奇，去寻找、 …