师：欢迎来到今天的历史课堂。上课前，老师先讲个故事。公元前606年，楚庄王在洛邑近郊举行盛大阅兵，周天子听闻后，慌忙派王孙满去打探消息。楚庄王别有用心地问王孙满九鼎的轻重，王孙满追溯九鼎历史后一番劝说，最终楚庄王带兵返回楚国。同学们，有谁知道这是历史上哪则典故？ 生：这是楚王问鼎的故事。 师：很好。故事听完了，我们来思考相关问题。第一，公元前606年 …
7年级上册人教版历史
师：欢迎走进历史课堂，今天我们来学习第五课《青铜器与甲骨文》。为纪念联合国成立50周年，1995年中华人民共和国向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。大家看，世纪宝鼎圆禁方座，三足鼎立，两耳高耸。整个宝鼎古朴凝重、工艺精湛、气势宏伟，彰显了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。同学们，你们知道青铜器在我国什么时候被发现的吗？它有什么特点，又是怎样铸造的呢？让我 …
师：大家好，欢迎进入历史课堂。今天我们一起来学习九年级上册第二单元第五课《罗马城邦和罗马帝国》。课前，我们先来阅读一则史料。东汉和帝永元九年，都护班超派遣甘英等人出使大秦。当甘英一行抵达条支国时，遇到了安西界的大海。他们打算横渡此海，这时，一个安西国的船夫告诉他们，海水广阔，往来者若遇顺风，三个月才能渡过；若遇逆风，两年也说不定。因此，进入海中的人都要准 …
师：同学们好，欢迎来到历史课堂。今天我们一起来学习七年级上册第一单元第三课《远古的传说》。首先，把书翻到课本目录，回顾一下旧知。第一单元是史前时期，也叫史前时代，人类社会有文字记载以前的历史就是史前史。咱们目前学到有文字诞生了吗？没有。所以，目前所学的中国古代史都属于史前史。自从制造出第一件劳动工具，人类社会发展的光芒就照亮着中华大地。 距今约170万 …
师：同学们，大家好。请看这幅地图及几幅图片。这幅地图呈现的是连贯欧亚的长路，它见证了两千多年的沧桑巨变，多种文明在此交汇，无数历史在此上演。它承载过多少商旅过客、一兵一卒，又承载过多少僧侣、信徒？它就是世上最伟大、最神秘的路——丝绸之路。今天，我们一起学习第14课《沟通中外文明的丝绸之路》。 依据课标和教材内容，我们从四个方面展开学习：凿空之行的张骞、 …
师：同学们好，很高兴今天能和大家一起交流学习。首先，我们来欣赏一段歌曲。“秦皇扫六合，虎视何雄哉……” 刚才我们欣赏的是电视剧《秦始皇》片头曲的一小段歌词。“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这些诗句相信大家都比较熟悉，它是唐朝大诗人李白《古风》组诗中的诗句，描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的恢弘气势。秦始皇建立秦朝后，自称始皇帝，认为他 …
师：同学们好，欢迎来到今天的历史课堂。通过上节课的学习，我们了解到东周分为两段，即春秋和战国。从公元前770年至公元前476年，被称为春秋时期；公元前475年至公元前221年，则是战国时期。那么，为什么后半段被叫做战国时期呢？这个时期因西汉史学家刘向整理校定《战国策》一书而得名。 课程标准对本节课的要求是：一、知道战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的 …
师：同学们好，欢迎大家进入历史课堂。这节课我们将学习人教版初中历史七年级上册第一单元第二课“原始农耕生活回顾”。第一节课，同学们根据屏幕提示描述了早期原始人类的生活。大家想到，他们主要以打制石器、木器、骨器为工具，靠狩猎动物和采集植物为生，但食物来源不稳定，过着迁徙不定的生活。他们主要生活在洞穴里，已经学会使用火。而我们现在普遍过着定居生活，这从什么时候 …
师：同学们好，欢迎走进历史课堂。今天我们一起来学习初中历史人教版七年级上册第三单元第13课《东汉的兴衰》。首先，我们来了解本节课的学习目标：一、知道东汉的建立和光武中兴局面的形成；二、理解东汉外戚宦官交替专权造成的社会动荡及其影响；三、了解黄巾起义的原因、过程和影响。 前面我们学习了西汉的历史，了解了汉初出现的治世局面——文景之治，以及汉武帝采取一系列 …
师：同学们好，欢迎来到历史课堂。今天我们学习七年级上册第三单元第11课《西汉建立和文景之治》。好，请同学们先来看大屏幕，这是习主席在中央农村工作会议上的讲话。在会议上，习主席强调，坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，举全党全社会之力推动乡村振兴，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。中国是一个农业大国，自古以来就尤为重视农业问题。早在 …