6年级上册湘美版美术

6年级上册湘美版美术 第四课 编花篮 逐字稿-1,935字

  同学们好,今天上课的内容是小学美术湘教版六年级上册第四课《编花篮》。请欣赏课件展示的花篮,并打开面前的任务卡。  今天的任务是手编花篮送妈妈,在国庆节即将到来之际,给祖国母亲献上花篮、插花作品,表达对祖国的热爱之情。这么漂亮可爱的手工编织篮框,大家想学吗?  生:想。  那进入今天的晋级游戏,看看哪一组最先进级为设计师。游戏规则是每学到一定程度顺利过关, …

6年级上册湘美版美术 第三课 美丽家园 逐字稿-2,794字

  师:同学们好,今天上课的内容是小学美术湘教版六年级上册第三课《美丽家园》。今天我们有个特殊任务,要给长期居住在敬老院的爷爷奶奶们做一回云端导游,带他们云游苏州。小导游们,准备好了吗?  生:准备好了!  师:出发第一站,同学们,这是哪里?  生:宿州,我们的家乡。  师:法国著名雕塑家罗丹曾说:“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”宿州,劲风舞断杨 …

6年级上册湘美版美术 第9课 生命的甘露 逐字稿-2,539字

  师:欢迎大家来到快乐的美术课堂,今天老师带来了两幅著名的摄影作品,同学们,你们了解这两幅作品吗?一张摄影作品叫《地出》。1968年12月24日,美国阿波罗8号围绕月球运行第四周,它沿着近圆轨道,以每秒一英里的速度在月表上空约68英里处飞行。宇航员旋转飞船时,地球忽然出现在月球上方。阿波罗8号宇航员拍摄的《地出》图片,是有史以来从太空拍摄的第一张彩色照片。 …

6年级上册湘美版美术 第8课 田间的精灵 逐字稿-1,848字

  师:同学们,大家好。今天我们共同学习湘美版美术六年级上册第8课《田间的精灵》。我们祖国幅员辽阔、物产丰富,每年粮食丰收后,有大量稻草剩余。这些麦秸、稻草在农民伯伯手里,能变成宝贝。现在,我们到稻田里看看。瞧,草编的老牛正用力耕田拉货,它头向前伸,背用力上拱,四肢稳稳扎在泥土里,多么勤劳啊。草编雕塑不仅造型多变,色彩也鲜艳,看,佩奇一家开心地穿着花衣裳呢。 …

6年级上册湘美版美术 第7课 小小园艺师 逐字稿-2,073字

  师:同学们,大家好,今天由我和大家共同学习第七课《小小园艺师》。园林艺术是中外劳动人民的智慧结晶,我们今天的学习就从拙政园开始吧。拙政园是苏州有名的园林,全园以水为中心,萦绕着错落有致的假山以及精致的庭院建筑,花木繁茂,是江南园林的典范。再来说说颐和园,它原是清朝帝王的行宫和花园,以昆明湖、万寿山为基址,按照江南园林的设计手法建造,是我国现存规模非常大、 …

6年级上册湘美版美术 第6课 秦陵兵马俑 逐字稿-2,017字

  师:同学们好,欢迎来到美术课堂。仔细观看视频,猜猜你们发现了什么?  1974年1月29日,在陕西省骊山脚下临潼县的西阳村村口,几个村民正在打井,铁锹下挖出几个残破的陶制人头,以及众多断腿残臂的乱陶片。临潼县的文管员对已经出土的陶制躯体残片进行拼接和修复后,复原了两件基本完整的人形陶俑。  生:(猜测答案)  师:正如大家猜测的一样,消息很快传开,引起了 …

6年级上册湘美版美术 第5课 纸魔方 逐字稿-1,326字

  师:同学们好,欢迎来到美术课堂。今天老师给你们介绍一位新朋友,看看他是谁,是做什么的?他是魔术师,会变魔术哦。老师借来了魔术师的魔法棒,老师也会变魔术。这节课我们就来学习怎样把纸条变成立体纸框。本节课的学习目标有三个:一是感受纸魔方带来的视觉效果,探寻其中规律;二是能运用折、剪、压、贴等方法制作纸方框;三是进一步了解纸材特性,感受立体造型作品的空间形式与 …

6年级上册湘美版美术 第2课 光影变幻 逐字稿-3,410字

  师:亲爱的同学们,欢迎来到美术小课堂。这节课我们将学习一些有趣的美术知识,一起来看看吧。同学们,看这张图片,你们都看到了什么呢?  生:什么都看不到。  师:没错,如果没有光,我们就无法看到客观世界。正是因为有了光,各种各样的物体才呈现在我们面前。光让物体出现强烈的明暗对比,展示出明确的轮廓线,使我们见到了变幻的光影现象。这节课,就让我们一起走进光影变幻 …

6年级上册湘美版美术 第1课 我们去旅行 逐字稿-2,268字

  师:亲爱的同学们,欢迎来到美术小课堂,准备好了吗?让我们开启今天的学习之旅。同学们,你们见过什么样的中国?是960万平方公里的辽阔,还是300万平方公里的澎湃?是四季轮转的天地,还是冰与火演奏的乐章?现实中的中国,一定超乎你们的想象。悠悠华夏大地,每寸山河、每座城池,都饱含着诗情画意。我们何其有幸,生于华夏,生于盛世,见证百年。这节课,就让我们一起走进大 …

6年级上册湘美版美术 第12课 废物新用 逐字稿-2,636字

  师:亲爱的同学们,今天老师给大家介绍一位新朋友。它是中国古代传说中的百鸟之王,和龙一样是中华民族的图腾,它是谁呢?  生:是凤凰。  师:有谁对凤凰有一些了解呢?  生:凤凰是祥瑞的象征,雄的是凤,雌的是凰,代表着幸福和吉祥。  师:你真是一个知识丰富的孩子。同学们看一看这幅凤凰作品,它给你什么样的感受?  生:非常震撼,劳动者辛苦工作的场景瞬间浮现在眼 …