师：同学们好，今天由我带领大家学习沪科版八年级第二章第三节“快与慢”的知识。在2021年东京奥运会男子100米赛场上，中国选手苏炳添在半决赛中战胜强劲的美国选手，赢得小组赛第一名。下面我们一起来重温这振奋人心的时刻，同时请同学们思考，坐在观众席上的观众是如何比较运动员快慢的？ （播放视频） 师：细心的同学可能发现了，在即将步入终点时，苏炳添比美国选手 …
8年级上册沪科版物理
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习第二章第四节科学探究速度的变化。首先，我们先来回顾一下之前所学的内容。我们知道直线运动可以分为匀速直线运动和变速直线运动，而生活中几乎都是变速运动。那同学们回忆一下，如何描述变速运动的运动快慢情况呢？ 生：利用平均速度来描述。 师：那平均速度该如何计算呢？ 生：将物体通过的路程与通过这段路程所用的时间带入速度 …
师：同学们好，这节课由我带领大家学习第三章第三节超音与次声。首先我们来复习一下声的相关知识。声音是怎样产生的？ 生：声音是由物体振动产生的。 师：音调是由什么因素决定的？ 生：音调是由频率决定的。 师：什么是频率？频率的单位是什么？ 生：我们把物体每秒振动的次数称为频率，频率的单位是赫兹。 师：好的，下面我们进入新课的学习。首先我们来欣赏一段 …
师：同学们大家好，今天我们一起来学习第三章第二节声音的特性。上课前，老师先请大家欣赏一场线上演唱会。这场演唱会我们欣赏两次，第一次请大家闭上眼睛认真倾听，第二次再睁开眼睛观看。（播放音乐）“吹动我心怀，吹来我的爱。这花香大海，我从草原来。” 好，请各位同学睁开眼睛，再欣赏一次。 在刚才的演唱会中，第一次听的时候，大家能听出是谁的演唱会吗？ 生：有同 …
师：同学们好，今天由我跟大家一起学习沪科版八年级物理第三章第一节“科学探究：声音的产生与传播”。在开始学习之前，请大家先观看一段视频，一起聆听来自中国的声音。 （同学们观看视频） 师：在刚才的视频里，我们看到了众多中国场景与民族艺术，也听到了各种中国声音和民族乐器发出的声响。声音伴随着我们的衣食住行，无处不在，我们生活在一个充满声音的世界里。同学们有 …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习科学，探究摩擦力。前面我们学习了重力和弹力，那什么是摩擦力呢？我们先来看一段视频。 （播放视频后）把黄页纸一张张严丝合缝地交接在一起，拉开它们需要多大的力气呢？我们来测试一下。 我们以书本为中介，用吊车固定了一个将近 120 斤的铁框。接下来邓男子将尝试用书本拉起铁框和我的重量。我体重轻一点，71 公斤，你们觉 …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习初中物理沪科版八年级上册第四章多彩的光第五节——科学探究凸透镜成像。老师手里有两个透镜，它们都是利用光的折射原理工作的。请大家仔细观察这两个透镜，它们的外观各有什么特点呢？ 生：（同学们仔细观察并回答） 师：大家观察得很仔细。像这种中央薄、边缘厚的透镜，我们称之为凹透镜。而这种中央厚、边缘薄的透镜，我们称之为凸 …
师：同学你好，下面由我和您一起学习初中物理沪科版八年级第四章第六节神奇的眼睛。首先，我们来看一看你学习任务单中复习的情况。当物体在2倍焦距以外时，成像的性质是缩小、倒立的实像，这是它的光路图。当物体在距离凸透镜一倍焦距和2倍焦距之间时，成像性质是放大、倒立的实像，这是它的光路图。当物体在距离凸透镜一倍焦距以内时，它的成像性质是放大、正立的虚像，这是它的成 …
师：同学们，大家好。请准备好学习任务单，和老师一起开始今天的学习。在日常生活中，我们会看到许多产品包装上有这样的标识。图片中的17克和150毫升分别表示什么物理量呢？ 生：咖啡粉末的质量为17克，热水的体积为150毫升。 师：非常好。那怎么才能得到这些数值呢？ 生：测量。 师：测量又需要用到什么测量工具呢？ 生：（回答内容省略，文中未提及具体回 …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习沪科版八年级物理第二单元第一节动与静。上课前，老师给大家展示了三幅图片，分别是行驶的车、踢出去的足球和奔腾的河水。大家能不能从这三幅图片中找到它们的共同特点？ 生：这些物体是运动的。 师：那大家是怎么判断物体的运动与静止的呢？在物理学中，我们又是怎样定义物体的运动的呢？其实在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机 …