师：同学们好。今天我们要一起探究的问题是溶解的多与少。本节课内容包括五个板块：猜想、假设、制定计划、进行实验、得出结论以及拓展活动。学习目标有：一、让同学们养成用实验解决科学问题的意识；二、了解实验步骤，掌握实验方法；三、总结实验结论。我们需要用到的实验器材有：若干包10克装的食盐、水、玻璃搅拌棒、烧杯。使用玻璃搅拌棒时要注意，手拿住玻璃棒一端的13处， …
科学
师：同学们好，欢迎来到今天的课堂。请准备好学习用品和实验器材，和老师一起开启学习之旅。同学们，见过倒立的小丑吗？有没有看过杂技演员走钢丝？ 生：见过！在电视上见过！ 师：老师带来一段走钢丝表演视频，大家仔细看看，这位杂技演员是怎样走钢丝的。（播放视频）他可是高空走钢丝第一人，脚法相当稳。同学们，这位杂技演员技术高超吧？ 生：非常高超！ 师：老师看 …
师：同学们，欢迎来到科学课堂。你们喜欢魔术吗？今天老师给大家表演个魔术，名字叫“水中烟花”。 （老师表演完魔术） 师：好了，老师的魔术表演完了，同学们是不是好奇老师加入水中的物质是什么呢？老师告诉同学们，这种神秘的物质其实是一种化学物质，它的名字叫高锰酸钾。你们了解高锰酸钾吗？现在请同学们仔细观察高锰酸钾，并帮忙填充高锰酸钾的资料卡。观察高锰酸钾后， …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂，今天我们一起来学习小学科学大象版三年级上册第一单元第一课——测量气温。本课学习内容在课本第5到第6页。我们的学习目标有：一、知道温度是表示物体的冷热程度，单位是摄氏度；二、认识温度计的构造，学会正确识读温度计；三、学会使用气温计测量不同时段的气温，观察并记录有效数据资料；四、能够根据数据资料描述一天中气温变化的大致规律；五 …
师：大家好，欢迎来到张老师的科学殿堂。上课之前，请同学们准备以下学具：一支气温计，气温计容易破损，请小心拿放；一个气温计模型；学生活动手册、练习本和笔。开始准备吧。 准备好了吗？现在开始上课。同学们，在前面几节课中，我们学习了有关天气的知识，知道天气有冷有暖。在晴好的天气里，太阳普照大地，太阳能够给我们提供什么呢？ 生：太阳可以让我们流汗，可以使冰雪 …
师：同学们好，欢迎来到张老师的科学课堂，请大家做好课前准备，我们开始上课。同学们，如果把纸团放进水里，纸团会怎样？ 生：会变湿。 师：如果把纸团塞在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，水要淹没杯底，里面的纸团会湿吗？你猜测的理由是什么？ 生1：纸团会变湿，因为全部浸入水里面了。 生2：纸团不会变湿，因为杯子内有空气。 师：好的，大家都有自己的猜 …
师：大家好，欢迎走进今天的科学课堂。请同学们准备好以下学习材料：石块、水碗、塑料杯、自封口塑料袋、透明塑料袋、气球、口哨。准备好了吗？那我们就一起开始今天的学习。同学们，在一年级下册“我们周围的物体”单元，我们学习过“认识一袋空气”，对空气有了初步的认识和了解。现在，你能用这个透明塑料袋收集一袋空气吗？拿出塑料袋试一试，相信大家都能做到。我们来看看这位同 …
师：同学们，我们每一天经历的天气都不一样。有时候风和日丽、晴空万里；有时候乌云密布、大雨倾盆；有时候寒风呼啸、漫天飞雪。天气的变化可能和什么有关呢？ 生：和云有关。 师：看来你们已经认真预习了。天气和云有怎样的关系？云是怎么形成的呢？我们先来欣赏一段视频。姿千变万化，小小云是云彩里最特别的那一朵。那你想知道云是怎么形成的吗？这就不得不提到我们的好朋友 …
师：同学们，欢迎来到科学课堂。今天邀请了何啸奇和王洋两位同学与我们共同学习。请准备好纸和笔，端正坐姿，开始今天的学习。前几节课我们学习了观察天气和制作天气日历。现在，请结合今天的天气情况，完成这张天气日历。开始吧。 师：好了，大家都完成了吗？接下来我们玩个小游戏——“我是小小播报员”。请模仿天气预报员，预报你制作的天气日历。我们先看看何啸奇同学的完成情 …
师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们要学习什么呢？下面我们一起来看一组照片。放风筝要在春天有风的时候，春耕播种盼着下雨，因为春雨贵如油，有利于种子发芽生长。夏秋收割稻谷时，晴天多能快速晒干粮食，颗粒归仓。出门旅行考虑带什么衣物，就要注意未来天气变化。所以，研究天气现象和变化规律对生产生活都很重要。那平时学习生活中需要关心天气吗？ 生：需要，因为 …