精品课逐字稿

　　师：同学们好，欢迎来到美术课堂。今天这节课，让我们一同走进设计的世界，共同学习探讨实用又美观的日用产品。提到日用产品，大家脑海中会浮现哪些物体呢？　　生：服装、餐具、家具、交通工具、时钟、手机……　　师：非常好，这些日用产品满足了人们日常生活中衣、食、住、行以及各种生活和精神需要。那你们想知道这些日用产品是如何被设计出来的吗？想成为一名合格的产品设计师吗 …

　　师：同学们好，欢迎来到初中美术课堂。今天我们共同学习七年级美术《描绘我们的校园》。老师这里有一块拼图，请同学们快速拼出来。大家仔细看看，这是哪里？　　生：我们学校的读书长廊。　　师：对！9月份，我们第一次踏入这个校园，这里将是我们生活三年的母校。三年时间，我们能在这里收获知识、友谊与成长。同学们，新的校园环境给你们怎样的感受？有没有特别喜欢的地方？今天老 …

　　师：各位同学们，大家好，今天我们一起来学习初中美术——人民教育出版社七年级上册第四单元第二课“设计我们的校园”。前段时间，老师接到一个任务，学校新盖了一座科技馆大楼，大楼前有一块空地，学校委托我为这块空地设计一款雕像。接到这个任务，老师既兴奋又紧张，好在我大学学的就是环境艺术设计。同学们，你们知道什么是环境艺术设计吗？环境艺术设计简称环艺，是现代设计的新 …

　　师：上课，同学们好，欢迎来到美术课堂。校园是我们生活和成长的地方，这里有许多美好的瞬间。多彩的校园生活，无处不张扬着我们的青春与活力，闪耀着我们的风采。而校服，又是校园生活中最亮眼的色彩。那么同学们，你们对自己的校服了解吗？上课之前，我们先来做个小调查：你对校服的款式满意吗？你认为校服应该男女有别吗？你觉得校服哪些方面需要改进？如果让你自己设计校服，你会 …

　　师：同学们好，欢迎来到美术课堂。今天我们一起学习，运用速写的方式表现校园生活，感知人体结构美、动态美。生活丰富多彩，自然万物各有形态。在日常校园生活中，大家肯定常见各种场景，善于观察的同学会发现，不同场景里同学们的姿态也不一样。充满活力的校园生活，到处都有我们的身影。这节课，我们要通过了解人体比例、人体重心与动态，学习用速写表现校园生活。　　那什么是速写 …

　　师：同学们好，很高兴见到大家。在日常生活中，我们经常能看到手抄报和黑板报，大家对它们有什么样的印象呢？今天，让我们一起走进《精美的报刊》这节课。首先，我们来了解一下什么是手抄报。观察屏幕中的两幅图，大家看看这两幅图表现的是什么内容，里面都有什么？　　生：里面有文字和图案。　　师：非常好，那这些文字和图案是通过什么方式呈现在什么上面的呢？　　生：是用手写的 …

　　师：同学们好，欢迎走进今天的美术课堂。今天我们要学习的内容是人教版七年级上册第三单元第一课——有创意的字。上课前，请欣赏老师准备的一段视频，并思考一个问题：视频中出现了哪些汉字？　　（视频播放完毕）　　师：相信细心观察的同学已经发现，视频中出现了“山”“川”“水”“船”等汉字。那么，这些汉字和视频里的图画有什么关系呢？　　生：这幅图画里的线条是由甲骨文当 …

　　师：大家好，在开始今天的新课之前，首先跟着老师来听一首音乐。　　（播放音乐：“56 个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，56 种语言汇成一句话，爱我中华。五十六个星座，五十六枝花、五十六族兄弟姐妹是一家，56 种语言汇成一句话，爱我中华，健儿奋起的步伐，爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，雄姿英发。爱我中华，雄姿英发。五十六族兄弟姐妹，五十六种语 …

　　师：同学们，大家好，欢迎来到初中美术课堂。今天我们学习第一课《富于创造力的造型艺术》。对于本课的学习，我将分三步进行：一、了解创作背景及作者；二、欣赏作品；三、理解作品的价值。　　金秋十月，人民大会堂迎来了举世瞩目的党的二十大。今天，我带大家走进人民大会堂，欣赏一幅中国山水画的巨作。请看视频。　　（播放视频）　　师：巍峨壮观的这里，是党和国家举行重大政治 …