师：同学们，大家好，今天我们共同学习穆旦的诗歌。春天是一年中的第一个季节，常言道“一年之计在于春”，关于春，我们有很多记忆。七年级时，我们学过朱自清先生的《春》，这是一篇清新质朴的优美散文，结尾处这样赞叹：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”在先生 …
语文
师：同学们好，这节课咱们来学习《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》这首诗。我们先来看题目，它由一个主标题和一个副标题构成。咱们先读一下主标题：“你是人间的四月天”。同学们体会一下朗读这个题目时的停连与重音。“你是人间的四月天”，大家发现了吗？读的时候放缓语速，拉长“你”这个字，重读“四月天”。这么一读，诗意盎然。很显然，这个题目是个比喻句，“你”是本体， …
师：同学们好，本节课咱们继续学习《你是人间的四月天》这首诗。上节课我们分析了诗歌的意象。在诗中，四月天既是完整形象，又是一组意象群的组合，它是爱、暖、希望的化身，也是诗人心中美好的情感。“我说你是人间的四月天”，诗中的“我”是谁呢？她就是现代著名才女林徽因，民国时期著名才女之一。人们提起她，总爱提及她的感情生活。的确，她是个极聪慧的女子，让现代著名诗人徐 …
师：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”伟大诗人杜甫面对泰山绝顶，发出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈之言；诗人孟浩然面对烟波浩渺的洞庭湖，吟出“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的豪迈之语。那么，伟大领袖毛主席登上海拔千米的高原，俯视祖国大好河山，会有怎样的感慨呢？今天，我们来学习九年级上册第一课《沁园春·雪》。 首先，我们看教学目标：品析词的上阕，通过对意象 …
师：同学们大家好，欢迎走进今天的语文课堂。在中国古典诗词中，月是常见的意象。自古以来，文人墨客们在月亮身上寄托了诸多情思。同学们，你们能吟诵几句古人写月的诗句吗？比如李白在《静夜思》中写道：“举头望明月，低头思故乡。”李煜在《相见欢》中写道：“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”还有李白在《月下独酌》中写道：“举杯邀明月，对影成三人。”以及王昌龄的“秦时明月汉 …
师：上一节课，我们从意象、意境这两个角度品析了《沁园春·雪》这首词的上阕，感受、理解、领悟了作者的豪迈之情。本节课我们来学习《沁园春·雪》的下阕。请看学习目标：品析下阕，理解这首词的议论抒情，体会词作豪迈的特点与诗人豪迈的情怀；诵读这首词，感受其音乐美和意境美，加深对词作豪迈特点与诗人豪迈情怀的理解。上一节课我们说的是“意象显豪迈，意境蕴豪迈”，本节课我 …
师：同学们，团队的表演固然精彩，然而杨志上梁山后排第17位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使，武艺高强的他，却护送生辰纲失败，原因是什么呢？今天我们就来探究这令人唏嘘的失败。 首先，我们来认识一下杨志，看看他到底是怎样的一位英雄。请同学们浏览课文，圈点勾画出描写杨志语言动作的语句，试着分析他的形象。 我们一起来看。在文章第一段，11个壮健的厢禁军都 …
师：同学们好，这节课我们一起学习梁启超先生阐述人生与事业关系的议论性文章《敬业与乐业》。学习新课前，咱们先来了解本单元主题和学习目标。请同学们浏览第二单元的单元导读，我们会发现，本单元所选的都是议论性文章，思想性较强。学习这个单元，有以下几个目标：一、了解议论性文章的特点；二、把握作者的观点；三、区分观点和材料；四、理清论证思路；五、学习论证方法。在开始 …
师：同学们，上节课我们整体感知了课文《敬业与乐业》，把握了作者的观点，理清了论证思路。这节课，我们继续学习这篇文章。本节课的学习目标是把握观点和材料之间的关系，学习论证方法，并体会文章的语言特色。 议论性文章观点鲜明，为证明观点的正确性，需要准确详实的材料支撑，这些材料就是论据。请同学们阅读文章，看看作者为证明自己的观点选用了哪些材料。 作者选用的材 …
师：上节课我们积累了生字词，在初读、听读的基础上感知了文意，还从知人论世的角度学习了一种诗歌解读方法。这节课我们继续学习这首诗。先看本节课的学习目标：把握诗歌中的意象，领会其象征意义，感受诗人营造的氛围；通过反复诵读，体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情，读懂诗意。 诗歌开头写着：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。”请大家结合诗歌内容思考，为什 …