精品课逐字稿

　　师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。今天我们共同学习第五单元第二章“音乐的戏剧、歌剧”。请先观看一段视频。　　（播放视频）　　师：“洪湖水呀浪呀么浪打浪啊，洪湖岸边是呀么是家乡，清早船儿去呀去呀到回来云南。共产党的恩情比那东海……”这首《洪湖水浪打浪》选自中国民族歌剧《洪湖赤卫队》。首先，我们来了解这部作品的剧情。1959 年，作为湖北省向新中国成立十周 …

　　师：同学们好，今天我们一起学习音乐与诗歌的交融——大型声乐作品《黄河大合唱》。有这样一部交响乐，热情歌颂了中华民族源远流长的历史和坚强不屈的精神；有这样一首大合唱，生动地展现了抗日战争的惨烈壮阔，向全世界发出了民族解放的呐喊。以母亲般的黄河为背景，以反抗外来侵略为诉求，以中华儿女的不屈精神为路标，以保卫祖国的必胜信念为理想。这就是诗人光未然，作曲家冼星海 …

　　师：同学们好，欢迎走进音乐课堂。继古典乐派、浪漫乐派之后，印象派音乐诞生了。“印象主义”这一名称源于法国画家莫奈的风景画《印象·日出》。印象主义绘画与其他绘画不同，它以阳光和色彩为主角，借助光与色的变幻，表现作者瞬间捕捉到的印象。音乐上的印象主义，正是从绘画中借用而来，正所谓“音乐是流动的图画，绘画是凝固的音乐”。接下来，请同学们欣赏几幅印象派画作，第一 …

　　师：各位同学大家好，欢迎来到吴老师的音乐课堂。今天，让我们共同走进第四单元“音乐与时代”当中的第二个板块——“蛰龙飞起舞东方”。标题当中的第一个字念“蛰”，“蛰龙”表示惊醒的龙腾飞，表达了人们对中华民族崛起的意愿。下面，我们就来欣赏1840年鸦片战争后这一时期的优秀音乐作品。　　1903年，上海南洋公学附属小学传来了第一首学堂乐歌，这也成为了我国近代民主 …

　　师：同学们好，这节课我们共同学习“从古典走向浪漫”这一章节，感受古典主义和浪漫主义音乐的不同特色。首先，我们走进古典主义时期，领略其音乐魅力。古典主义时期从1750年至1820年，包括前古典主义和维也纳古典主义乐派。西方音乐史中的古典主义时期，通常指18世纪中叶至19世纪二三十年代。维也纳涌现出海顿、莫扎特和贝多芬三位古典主义大师，他们杰出的音乐作品和风 …

　　师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天我们共同学习第五单元“音乐的体裁”中“音乐与诗歌的交融”，了解歌曲的另一种分类：群众歌曲与艺术歌曲。首先，我们来看什么是群众歌曲，什么是艺术歌曲。群众歌曲内容大多与政治、社会生活有关，体现人民群众的理想愿望，反映人民对社会生活的关心。人们常在游行和各种集会上演唱群众歌曲，起到宣传鼓舞的作用。群众歌曲的曲调以雄壮、豪迈居 …

　　师：各位同学，大家好。人类自从有了语言就有了音乐。中国是有着五千年灿烂文明的古国，随着最早的乐器贾湖骨笛出土，中国音乐史更是提前到8000多年前。今天，让我们跟随一段最美的金石之声，走进中国古代音乐，感受华夏音乐之光。　　扁钟沿钟室的西壁和南壁呈锯齿形排列，总长度超过10米。编钟分三层，每层的钟形态各异。最上面一层叫钮钟，中间及下面一层叫甬钟。编钟大小差 …

　　师：同学们好，欢迎来到今天的音乐鉴赏课堂。这节课我们将开启西方音乐之旅，了解西方音乐从宗教走向世俗的进程。在上新课之前，我们先欣赏合唱《哈利路亚》的一个片段。　　（欣赏完毕）　　师：刚才我们欣赏的《哈利路亚》是一首经典的宗教合唱歌曲，欧洲音乐的源头就是宗教音乐。18世纪之前，欧洲的音乐主要以教会音乐为主，而教会音乐则以声乐为主。资产阶级启蒙运动之后，世俗 …

　　师：同学们好，很高兴能和大家一起度过本节音乐课。今天我们要学习第四单元“音乐与时代”中的第三节“一唱雄鸡天下白”。看到课题，老师在想，同学们知道“一唱雄鸡天下白”的含义吗？这句话出自毛泽东的诗词《浣溪沙·和柳亚子先生》 ：“长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”我们知道，雄鸡啼于清晨，一声长鸣驱 …