师：同学们好，很高兴和大家一起学习。上课前，我们先来欣赏一段音乐，怎么样？ （音乐播放完毕） 师：好听吗？听到这段音乐，你们有什么感觉？ 生：和老师感觉一样，听到这段音乐感觉很舒服、很放松。 师：这首《春江花月夜》形象地描绘了月夜春江的迷人景色，全曲就像一幅色彩清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。让我们在这首音乐声中开始今天的美术课。我来考考大家，在色 …
4年级上册人美版美术
师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂。上课前，老师想和同学们玩一个“连连看”小游戏。请大家观看屏幕上这些熟悉的卡通人物背景图片，看看能否将它们与完整的形象相连。我们一起来试试。1号背景图和6号相连，得到美丽的白雪公主；2号背景图和5号相连，得到可爱的皮卡丘；3号背景图和4号相连，得到英勇的蜘蛛侠。同学们，都连对了吗？那么在现实生活中，你们是如何快速且 …
师：同学们好，欢迎来到美术课堂。今天老师给大家带来一幅特殊的画，请仔细观察，你们发现这幅画有什么特殊之处吗？ 生：字母是个滑滑梯。 师：是的，字母变成了同学们喜爱玩的滑梯。还发现了什么？ 生：字母 f 变成了红绿灯，字母 w 是一排小房子。 师：同学们个个都是火眼金睛，观察得很仔细。看，还有许多有趣的字母形象组成了这幅特殊的画面。如此天马行空的想 …
师：同学们好，欢迎来到杨老师的美术课堂。上课前，先来看一段动画短片。三国时，有人送给曹操一只大象，谁有办法称出大象的重量？ 生：（大臣们你一言我一语，想了很多办法，但都行不通。这时，6岁的曹冲对曹操说）父亲，我有个办法。先把大象牵到一艘船上，因为大象上船，船会向水中下沉一些，这时在船身上沿水平面画一条线；然后把大象赶回岸上，再把石头搬到船上，船会一点一 …
师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂。同学们，你们听说过嫦娥奔月的故事吗？传说中，嫦娥吃了灵丹，抱着玉兔从人间飞到月亮上，住在广寒宫里。而我国的嫦娥三号月球探测器，在2013年就带着玉兔号巡视车登陆月球了，今后还会有更多嫦娥号探测器登陆月球，开展各方面科学探究。接下来，让我们一起欣赏嫦娥三号登陆的全过程。 （播放嫦娥三号登陆全过程） 师：看到嫦娥 …
师：同学们好，很高兴与大家共上这节课。老师给大家带来一段特别的音乐，听一听这段音乐带给你怎样的感受？你的脑海中会浮现出什么样的画面？ 生：这类音乐常常让人感觉到喜庆、快乐。伴随着音乐声，仿佛看见了锣鼓喧天、礼花漫天、鞭炮齐鸣。人们身着各种各样的节日服饰，脸上洋溢着幸福的笑容，大家载歌载舞。 师：没错，今天就让我们带着这种喜悦的心情，一起走进第四课《在 …
师：同学们，欢迎来到美术课堂。你们喜欢剪纸吗？下面我们来看一段有关剪纸的介绍。 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。它是传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴含了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经 …
师：同学们大家好，欢迎来到美术课堂。同学们，你们还记得这些小印章吗？一朵小红花，一个大拇指，它们代表了老师对同学们学习表现的肯定与鼓励，你们都是最棒的。今天老师给大家带来了一个非常有趣的汉字印章，你们知道它是用什么方法制作出来的吗？这个字有趣在哪里呢？ 生：它是一个反写的“印”字，凸起的字是用刻刀刻出来的。 师：是的，这种方法最早源自我国古代一项伟大 …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到美术课堂。今天我们要学习人美版四年级上册第20课《剪纸中的阳刻和阴刻》。同学们，你们喜欢看动画片吗？老师请大家观看一段动画故事《爷爷为我打月饼》，大家想一想，动画片中的形象使用了哪种表现形式呢？ （播放动画故事） 师：看来，同学们都非常喜欢这段动画故事。有哪位同学能告诉老师，动画片中的形象使用了哪种表现形式呢？ 生 …