2年级上册人教版美术

2年级上册人教版美术 指偶剧场 逐字稿-2,407字

  师:同学们,大家好!在上课之前,请大家伸出双手。我们的手指在日常生活和学习中作用重大,写字、拿东西等,似乎做什么都离不开它们。但你们知道吗?手指也能变成演员在舞台上表演。今天,我们就来学习一节与手指有关的有趣内容。别着急,先来看一段视频。  (播放视频)  视频中:大家好,我是毛毛虫小花。今天天气非常好,阳光明媚,万里无云。我约了好朋友们逛花园,别看我身 …

2年级上册人教版美术 我和马儿在一起 逐字稿-2,830字

  师:小朋友们,你们好!今天由我带领大家走进快乐的美术世界。小朋友们,你们喜欢动物吗?请根据老师的描述猜一猜这是什么动物:尾巴长,鬃毛飘,会拉车,能奔跑,四个蹄子哒哒响,帮助人们立功劳。  生:是马!  师:对啦,就是马儿。今天老师带大家认识这群新朋友,一起走进有趣的马儿世界,学习第15课《我和马儿在一起》。第一站,我们来到马儿王国,这里有许多马儿朋友正热 …

2年级上册人教版美术 对印的图形 逐字稿-2,388字

  师:同学们好,欢迎来到美术课堂。我们的好朋友米妮遇到了一个困难,一分钟后她就要去参加舞会了,舞会要求着装鲜艳,可她却只穿了一条朴素的白裙子。大家有什么办法能快速帮她解决这个困难吗?  生:(思考并回答)  师:老师有一个好办法,能快速帮她解决难题。大家睁大眼睛看清楚啦,老师用对印的方法,在1分钟内就快速解决了这个问题。今天,就让我们一起来学习第8课《对印 …

2年级上册人教版美术 做一道拿手“菜” 逐字稿-2,577字

  师:亲爱的同学们,欢迎来到美术课堂。今天,我们的课堂上来了一位新朋友,他特别想和大家交朋友,大家想知道他是谁吗?让我们请他出来见面。  “你是每天柴米油盐酱醋茶,一日三餐,谁都不能离。外面飘雪,寒夜里想家,做好的小葱拌豆腐,清清白白走四方。我从酱油瓶里来啦。悠悠岁月长,漫漫山川。不过脚下一地,三山五岳汇成人生百味。一锅端起了风雨豪情走天涯。”  同学们, …

2年级上册人教版美术 会转的玩具 逐字稿-2,253字

  师:亲爱的同学们,大家好!今天老师给大家带来了一个玩具风车。大家都认出来了,风车不仅有着漂亮的外形,还有着鲜艳的色彩。那你知道它是怎么玩的吗?  生:转动或者吹风,让其旋转起来。  师:非常棒!那么这节课,我们一起来学习第17课《会转的玩具》。在上课前,老师带同学们看看日常生活中的各种玩具。现在映入眼帘的是五颜六色、迎风转动的风车,还有飞速旋转,像跳着芭 …

2年级上册人教版美术 丰富多彩的玩具 逐字稿-3,171字

  师:同学们好,欢迎来到今天的美术课堂。上课前,请大家想一想,一直陪伴我们的都有谁?  生:爸爸妈妈、老师、同学朋友,还有玩具。  师:没错。在古代,小朋友们没有动画片,也没有变形金刚,他们会觉得无聊吗?下面,我们一起去看看古代的小朋友都玩些什么玩具。如今的孩子无疑是幸福的,玩具琳琅满目,连大人看了都羡慕。中国玩具文化丰富,历史久远,你们知道古代孩子玩什么 …

2年级上册人教版美术 7. 对折剪纸 逐字稿-2,151字

  师:欢迎大家来到美术课堂,今天我们学习第7课——对折剪纸。小朋友们,只要仔细观察、积极思考,就一定会发现这些图片的共同特点。通过观察与思考,你们发现这些图片有什么共同特点呢?  生:(思考)  师:这些图片如果沿着中间的一条直线对折,上下两边或者左右两边的形状、花纹甚至颜色都是一样的。像这样的图形,叫做对称图形。我们数学中认识的等边三角形、长方形、菱形等 …

2年级上册人教版美术 13.回家的路 逐字稿-2,493字

  师:同学们好,欢迎来到美术课堂。首先,我们一起来欣赏一段动画,请大家思考大头儿子是通过什么找到张叔叔家的。  (动画播放)  师:“怎么开不动啦?啊,原来是你干的坏事。哎呀,宝贝儿子,让爸爸抱抱。”“放下,我要开遥控车。”“你先得帮爸爸去张叔叔家取一份资料回来再玩,好不好?”“不嘛!嗯,自己的事情自己做,这是你常常说的。”“那我也说过,我们要互相帮助啊, …

2年级上册人教版美术 12.巧用瓶盖 逐字稿-3,036字

  师:欢迎走进美术课堂!上课前,咱们课堂来了几位新同学,一起认识一下。这是妮妮,这是圆圆,这是冬冬。同学们,你们觉得谁比较特别呢?圆圆好像有话要说,我们来听听。  生:大家好,我是圆圆,很高兴认识你们。你们知道我的身体是由什么组成的吗?鱼的身体又是由什么组成的呢?  师:原来是瓶盖,你们猜对了吗?瓶盖变成了娃娃,是不是很神奇?相信同学们都好奇瓶盖怎么变成娃 …

2年级上册人教版美术 10.画出你的想象 逐字稿-2,577字

  师:同学们,欢迎来到美术课堂。今天老师带来一张有趣的画,大家看看发现了什么?这张画采用了什么样的表现方法呢?  生:以线造型为主,以点面造型为辅,是点线面相结合的表现方法。  师:非常棒!那你们知道这幅画是谁画的吗?  生:不知道。  师:它的作者是西班牙绘画大师米罗,他是和毕加索、达利齐名的20世纪超现实主义绘画大师之一。他一生画了许多特别又有趣的绘画 …