师：同学们，大家好。今天我们要学习整理与复习的第三课时。上节课我们整理复习了比例和比例尺的相关内容，今天将对正比例、反比例相关知识进行梳理总结。大家仔细回想一下，在第四单元正比例、反比例的学习中，都学到了哪些知识呢？我们首先学习了正比例的意义。 两个相关联的量，一个量变化，另一个量也随之变化，如果这两个量中相对应的两个数的比值一定，这两个量就叫做成正比 …
6年级下册北师大版数学
师：同学们好，欢迎来到赵老师的课堂。上节课我们对圆柱、圆锥的知识进行了整理与复习，今天我们一起梳理归纳比例这一单元的知识，达到熟练运用比例知识解决问题的学习目标。请准备好本子和笔，开启回顾之旅。关于比例，我们学到了什么呢？我们从比例的基本概念和实际应用两方面学习。在基本概念中，我们知道表示两个比相等的式子叫做比例。在比例里，两个内项的积等于两个外项的积， …
师：同学们好，欢迎来到今天的数学课堂，下面由陶老师带着大家一起学习整理与复习的第一课时。请同学们准备好练习本、数学课本，以及手边常见的立体图形，如正方体、长方体、圆柱等。请翻开课本，回顾前面圆柱与圆锥这个单元的学习内容。对于圆柱与圆锥，大家都学到了什么呢？ 生：首先我认识到点动成线、线动成面、面动成体。圆柱是绕着长方形的一条边旋转得到的，圆锥是绕着直角 …
师：同学们大家好，欢迎来到今天的数学课堂。这节课我们要用到的学具有长方形纸条、水彩笔、双面胶，都准备好了吗？看着这些长方形纸条，大家肯定很好奇，别看它们看似简单，其实隐藏着许多神奇的数学知识。接下来，让我们通过大胆猜想和动手实践，去发现其中的奥秘。同学们，先取出一张长方形纸条，用数学的眼光观察，你们有什么发现呢？ 生：它有两个面、四条边。 师：那我们 …
师：同学们，今天我们继续学习绘制校园平面图第二课时。在学习之前，请同学们做好相应准备。上节课，大家亲手绘制了校园平面图，回想一下，我们都经历了哪些活动呢？ 生：上节课，通过观察，我们认识了平面图，知道平面图包含名称、方向标、比例尺、建筑物这四个部分，明确了活动任务是绘制校园平面图。我们先制定活动方案，接着进行实际操作，确定要画的主要建筑物，收集并整理数 …
师：同学们，有一个地方，我们共同生活了6年，它记录着我们的成长，你们知道是什么地方吗？请看。 生：对，这是我们的学校。 师：时间过得真快，转眼你们就要小学毕业了，以后还会想起你们的母校吗？这节课，请同学们给母校留下一张亲手绘制的校园平面图。同学们，请看下面这两幅平面图，思考以下问题。第一，自行车棚在食堂的什么方向？第二，1 : 2000表示什么意思？ …
师：同学们，欢迎走进今天的数学课堂。今天我们将一起学习小学数学北师大版六年级下册数学好玩第三课的内容。课前请同学们准备好方格纸、铅笔、橡皮、尺子、彩笔和表格。本节课的课题是“可爱的小猫”，小猫怎么会和数学知识联系起来呢？我们一起来看一看。下图是可爱的小猫乐乐，它是由一些点以及它们之间的连线构成的。同学们，我们要准确地确定这些点的位置，用到了我们数学中的什 …
师：同学们好，今天这节课我们将学习总复习第16课——探索规律。大家看，这里有熟悉的乘法表，请你们先填写完整。 （同学们填写完毕） 师：现在，请对照老师给出的乘法表，检查一下自己填的内容。接下来，请大家认真观察这个乘法表，看看能发现什么规律，试着和同伴说一说。我们先听听这位同学的发现。 生：横着看，我发现每行数都是这一行第一个数的倍数。比如第一行第一 …
师：同学们好，今天由我来陪同大家一起复习立体图形的有关知识。我们都认识了哪些立体图形呢？ 生：长方体、正方体、圆柱、圆锥。 师：没错，我们不仅认识了这些立体图形，还研究了它们的表面积和体积。那什么是立体图形的表面积？谁能举例说明？ 生：立体图形的表面积就是图形所有面的面积总和。 师：非常好。像长方体和正方体都有上下、左右、前后六个面，所以它们的表 …
师：同学们大家好，欢迎来到数学课堂。这节课，老师陪你们一起进入总复习的图形与测量部分。关于图形与测量，我们会有怎样的思考呢？一起来听听同学们的想法。 生：我们应该弄清楚什么是长度、面积和体积。 生：测量需要单位，为什么测量单位要统一呢？我们学过的长度、面积、体积单位，它们的进率是多少？ 生：平面图形的周长和面积怎么计算？立体图形的表面积和体积又怎么 …