精品课逐字稿

　　师：同学们好，今天我们一起学习北师大版小学数学二年级下册第二单元《方向与位置》的第一课时“东南西北”。请准备好作业纸和铅笔，我们准备上课。说一说我们一年级学过哪些方向？一年级我们学过前后、上下、左右这些方向，还记得吗？拿出小手指一指。我们是怎么区分左右的？老师说过，拿笔写字的是右手，另一只就是左手，同学们，你指对了吗？你还知道哪些有关方向的词语？今天这节 …

　　师：亲爱的同学们，你们好，今天我们又见面了。上一节课，我们在闯关游戏中认识了1000，知道999添上1是1000，十个100也是1000 。我们还发现数数可以一个一个数、十个十个地数、一百一百地数，还能组合着数。这节课咱不玩闯关游戏了，张老师跟你们一起来聊聊天。先从这袋花生米聊起，最近张老师买了一些花生。当你看到这袋花生米时，猜一猜我想问你们什么数学问题 …

　　师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习二年级下册第三单元第一课“数一数”。上课前，我们要准备好学习小帮手，比如纸笔、计数器。要是没有计数器，可以在纸上画出计数器的模型，借助大屏幕操作也可以，还能请家长帮忙。这节课，老师给大家带来一项挑战任务。要完成这项挑战，我们得先拿到挑战任务书。在领取任务书之前，我们先来玩一个“头脑风暴”游戏。大家准备好了吗？请 …

　　师：同学们大家好，欢迎来到张老师的云课堂。同学们都喜欢听故事，今天张老师给大家带来一个小故事，请听。　　我国古代数学家祖冲之从小热爱读书，人们称赞他是个博学的青年。他经常观测太阳等星球的运行情况，测定出的月亮绕地球一周的天数非常精确，跟现代科学测定的结果相差不到一秒。祖冲之在世界各国都颇受尊重，在法国巴黎科学博物馆的发现宫，有祖冲之的名字和他发现的圆周率 …

　　师：同学们大家好，欢迎来到陈老师的数学课堂。这个单元我们一直在和生活中的大数打交道，上节课我们学会了如何比较万以内数的大小。今天，我们接着来学习“比一比”的第二课时——在数轴上比较数的大小。通过今天的学习，我们要学会在生活情境中借助数轴进一步体会数的大小关系，感受大数的实际意义；同时，在猜数游戏中体会估计的作用，养成乐于思考的良好习惯。请同学们准备好以下 …

　　师：同学们大家好，欢迎来到数学小课堂。之前我们认识了许多更大的数，那怎么比较这些数的大小呢？今天就让我们一起开动脑筋来比一比。这节课，我们要通过比一比的活动体会两个数的大小关系，自己发现并掌握数的大小比较方法，进一步感受大数的实际意义。这节课需要大家准备好0到9的十张数字卡片、草稿本、铅笔和橡皮。准备好了吗？那我们就开启今天的学习之旅。首先，老师带大家看 …

　　师：小朋友们好！很高兴和大家共度愉快的20分钟。课堂上我会向大家提问并稍作停留，这时请你们认真思考，大声回答。停顿过后，我会说出正确答案，并做出这个手势，看到后就在纸上画一个小圆圈，代表获得一枚认真听课的奖章。下课时，我们一起数一数得了多少枚奖章，好吗？现在赶紧拿出纸和笔准备画奖章。小朋友，准备好纸和笔了吗？如果准备好了，就给自己画上第一枚奖章。今天老师 …

　　师：亲爱的同学们，这几天我们在数的王国里认识了“千”，学会多种数数方法，还能用圈一圈的方法估算大数。今天，我们继续在数的王国探索，通过闯关游戏认识新朋友。不过，今天的挑战任务书被数字密码锁住了。要拿到任务书，得听听智慧老人的提示。智慧老人说，要坐上数字列车，找到所有丢失的数字，而要找到数字，就得看懂数字地图。现在看看地图，你们发现了什么规律？来，听听这位 …

　　师：同学们大家好，欢迎来到汪老师的课堂。今天我们一起来复习第三单元，在这个单元我们学习了万以内的数。我们学会用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字，配上个、十、百、千、万这五个计数单位，就能变化出千千万万个数，就像变魔术一样。那数字魔术是怎么变的呢？让我们一起来复习一下。　　下面请看这道题，请读出这4个数。307里面的7表示多少呢？　　生： …

　　师：小朋友们大家好，今天我们继续学习北京师范大学出版社二年级下册第三单元“拨一拨”。上课前，老师提醒同学们准备好学习用品，如果家中有计数器或者小正方体也可以准备好。准备好了吗？我们开始上课。通过前面的学习，大家对万以内的数都有哪些了解呢？　　生：有的同学说会读，还有的同学说会写。　　师：非常棒。那如果老师给出一个数，大家能正确表示出它吗？老师相信善于思考 …