精品课逐字稿

　　师：同学们好，今天这节数学课，我们一起来学习初中数学北师大版八年级下册第三章第二节图形的旋转第一课时。日常生活中，我们经常看到旋转的指针、转动的风车、转动的摩天轮、转动的螺旋桨等场景。大家仔细观察这些图片，看看这些物体的运动有什么共同特点？　　生：它们都是绕着一个固定的点在转动。　　师：没错，这种运动形式就是旋转。我们小学时已初步认识旋转，今天将从数学角 …

　　师：同学们好，今天我们学习初中数学，北京师范大学出版社八年级下册第三章第四节——简单的图案设计。到目前为止，我们已经学习了三种图形的变化，大家知道是哪三种吗？　　生：图形的平移、图形的旋转和轴对称。　　师：非常好。那什么是图形的平移呢？在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动就称为平移。第二个问题，什么是图形的旋转？　　生：在平面内， …

　　师：亲爱的同学们，大家好！这节课我们学习初中数学北京师范大学出版社八年级下册第三章第三节——中心对称。在之前的几节课中，我们主要学习了图形的平移和旋转。大家还记得七年级时研究过的轴对称和轴对称图形吗？下面我们一起来回顾两个问题。第一，什么是轴对称？如果两个平面图形沿一条直线折叠后能够完全重合，那么称这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称。第二 …

　　师：好，同学们好，很高兴今天和大家一起学习初中数学北师大版八年级下册第一章三角形的证明第一节等腰三角形第四课时。这节课我们按以下环节进行教学设计：复习回顾、情景导入、解决问题、例题讲解、课堂练习、课堂小结、布置作业。这节课我们主要讲述等边三角形的判定以及直角三角形中 30 度角所对直角边与斜边的关系。现在进入第一环节复习回顾。前面我们讲了等腰三角形的判定 …

　　师：同学们好，今天很高兴和大家一起学习初中数学北师大版八年级下册第一章三角形的证明第一节等腰三角形第三课时。本节课将按以下七个环节展开：一、复习回顾；二、新知探究；三、想一想；四、例题讲解；五、课堂练习；六、课堂小结；七、布置作业。好，同学们，下面让我们进入第一环节。对于等腰三角形，大家是如何定义的？　　生：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。　　师：非 …

　　师：朋友们好，今天很高兴和大家一起学习初中数学北师大版八年级下册第一章三角形的证明第一节等腰三角形。本节课我们将按八个环节展开，先来看看教学目录：一、复习回顾；二、新知探究；三、归纳小结；四、议一议；五、想一想；六、课堂练习；七、课堂小结；八、布置作业。现在，让我们进入第一环节——复习回顾。同学们，第一课时我们学习了等腰三角形及其性质并进行了证明。等腰三 …

　　师：好，同学们好，很高兴今天和大家一起学习北师大版八年级下册第一章三角形的证明第一节等腰三角形第一课时。本节课我们按以下8个环节进行：第一环节复习回顾；第二环节新知探究；第三环节合作交流；第四环节动手操作小实验；第五环节课本“想一想”；第六环节课堂练习；接着总结本节课所学知识；最后布置作业。下面进行第一环节复习回顾。　　首先，请同学们和老师一起回忆八年级 …

　　师：同学们，大家好。经过前一段时间的学习，相信大家已经掌握了不少知识。本节课，我们一起回顾反思这一章所学的主要内容，探究其中蕴含的数学思想，思考获取这些知识的过程与方法，帮助大家构建本章的知识体系。　　首先，我们来看第一个内容：等腰三角形的有关结论。　　一、等腰三角形的性质：　　等腰三角形两腰相等。　　等腰三角形两底角相等，简称“等边对等角”。　　等腰三 …

　　师：各位同学好，这节课我们学习八年级下册第一章第二节直角三角形第一课时。首先，我们来回忆下直角三角形有什么样的性质。直角三角形两个锐角互余，我们来看一下这个命题的证明。因为∠C = 90°，又根据三角形内角和为180°，可得∠A + ∠B + ∠C = 180°，所以∠A + ∠B = 180° - 90° = 90°，这样就完成了对这个定理的证明。　　 …

　　师：这节课我们共同学习平行四边形的判定第一课时。首先，回忆一下什么是平行四边形？　　生：对边分别平行的四边形叫做平行四边形。　　师：非常好。那我们学习了平行四边形的哪些性质呢？同学们可以从边、角、对角线方面来回忆。　　生：平行四边形的两组对边分别相等。用几何语言描述就是，因为四边形ABCD是平行四边形，所以AB = CD，AD = BC。平行四边形的两组 …