师：同学们好，大家还记得埃及的亚历山大灯塔吗？在公元前三、四世纪，它为茫茫大海上航行的船只指明前行方向。今天这堂课，我们围绕一座无形的灯塔展开，它指引着人类解放事业。它究竟是什么呢？带着对课程标准的了解，一同走进今天的历史课堂。 这堂课分为三个板块：灯塔的寻觅、灯塔的矗立和灯塔的引航。我们先学习第一个板块。同学们，我们一起来阅读关于英国财富状况的材料， …
9年级上册人教版历史
师：同学们，大家好，今天我们来学习第19课“法国大革命和拿破仑帝国”。1783年美国独立战争取得胜利，这离不开华盛顿的正确领导和人民的支持，也离不开法国及其国王路易十六的国际援助。然而，让路易十六万万没有想到的是，数年之后，法国也爆发了反对其统治的资产阶级革命，历史上称之为法国大革命。那么，这场革命为什么会被称之为大革命呢？带着这个疑问，让我们一起进入今 …
师：同学们，大家好，今天我们来学习第17课《君主立宪制的英国》。本节课将分四部分展开。第一部分，我们从英国“王权有限、王在法下”的政治传统，了解英国资产阶级革命的背景；第二部分，探讨英国人如何怀着对国王的留念与对自由的向往，开启资产阶级革命；第三部分，通过1689年《权利法案》，看看英国人怎样把国王权力关进制度的笼子；最后，在感悟中前行，思考英国制度建设 …
师：同学们好。我们知道，21世纪是蓝色的世纪，海洋对当今世界各国的发展起着非常重要的作用。其实，这个道理我们的前人们同样明白。罗马哲学家西塞罗曾说过：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”500年前，为了争夺对海洋的控制权，大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等国展开了针锋相对的斗争，演绎了一幕幕大国兴衰的历史大剧。今天，让我们回到500年前的欧洲， …
师：今天我们一起来学习初中历史统编版九年级上册第五单元第15课——探寻新航路。14至16世纪，欧洲处于“人和世界被发现”的时代。“人的被发现”指的是14世纪开始的文艺复兴，因为它提倡人文主义，肯定人而否定神，所以称为“人的被发现”。那么，什么是“世界的被发现”呢？我们将通过今天这节课的学习找到答案。 15、16世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界 …
师：同学们，大家好。这节课我们一起来学习部编人教版九年级上册第13课——西欧经济和社会的发展。首先，请同学们观看一段简短的视频。 （视频播放） 师：视频中的主人公是一位名叫伊万的人，他拥有很多土地，还雇佣很多人为他劳作。老师想问问大家，视频中伊万先生的身份是什么？这种雇佣他人为自己劳作的生产经营方式又是什么？ 生：伊万先生是一位农场主，这种生产经营 …
师：同学们好，欢迎走进历史课堂。今天我们一起来学习第六课——希腊罗马古典文化。无论在哪个时期、哪个国家，文明都有不同的表现形式，建筑就是文明的典型表现形式之一。请同学们欣赏这两幅图片，第一幅是希腊的帕特农神庙，第二幅是美国的白宫。仔细观察，它们在建筑风格上是否有相似之处呢？ 我们可以看出，它们在建筑形式上都有廊柱。要追溯这种建筑风格的起源，最早可以追溯 …
师：同学们，大家好。很高兴能够和大家一起学习希腊城邦和亚历山大帝国。历史图片是我们了解历史的重要途径，在上新课之前，我们先来欣赏一幅世界名画《雅典学院》。这幅画作是意大利著名画家拉斐尔创作的壁画作品。画家运用浪漫主义想象，把古希腊不同时期的哲学家、科学家、思想家安排在了一起，其中包括画面正中间的两位古希腊著名哲学家柏拉图和他的学生亚里士多德。在八年级数学 …
师：同学们好，欢迎来到历史空中课堂。今天我们一起学习九年级上册第三单元第八课《西欧庄园》，内容主要包含四个方面：一是发展过程，涵盖庄园兴起、发展、衰落的历程；二是庄园的领主与佃户，介绍庄园里的居民以及土地构成情况；三是庄园法庭，涉及审判依据、主持人、制裁行为、处罚手段及作用；四是思考西欧庄园具有什么特点。 首先，我们来看一组关于西欧中世纪庄园场景的图片 …
师：同学们，大家好，欢迎走进历史课堂。在学习新内容前，先看一张图片，这是为第一届世界博览会修筑的水晶宫展馆。下面，请同学们观看一段视频，了解它的概况。 曾经有一座563米长的巨型建筑，可惜在1936年的一场大火中被彻底焚毁。如今，残存的雕塑只能静静地矗立在风中，面对每日缓缓升起的朝阳，追忆往昔，感叹世事沧桑。这座废墟有个好听的名字——水晶宫。它始建于1 …