师：同学们，欢迎来到科学课堂，这节课我们一起来学习小学科学教育科学出版社六年级下册第四单元“变化中伴随的现象”。课前请大家准备好可乐、牛奶、红墨水、清水、玻璃棒以及活动记录表。大家开始准备吧。同学们，准备好了吗？通过前几节课的学习，我们知道周围会发生很多变化过程，也伴随着很多现象。想一想，从我们已知的变化中能观察到哪些现象呢？前几节课，我们在魔幻小厨房里 …
6年级下册教科版科学
师：大家好，今天我们来学习教科版科学六年级下册第四单元第三课——发现变化中的新物质。我们又来到了魔幻小厨房，开启今天的学习之旅。小厨房里的物质变化能带来丰富多样的食物，我非常喜欢一种甜品，就是焦糖布丁。大家看看，上面的焦糖是怎么来的呢？白砂糖加热就能变成焦糖吗？在这个过程中，会发生物理变化还是化学变化？带着这些问题，我们开始今天的学习。 今天，我们要用 …
师：同学们，这节课我们一起学习第一课“厨房里的物质与变化”。学习本节课需要准备的实验材料有：水、食盐、玻璃瓶、铁锅。大家想想，我们平时用的书本、桌椅，居住的房子，吃的食物，周围的山水花草动物，还有我们的身体，都是由什么构成的呢？ 生：这些都是由物质构成的，我们生活在一个由物质构成的世界中。 师：非常正确，我们的厨房也有很多物质。大家仔细观察这张图片， …
师：同学们，大家好。本单元的学习让我们对一些生物有了更深入的了解。我们知道，许多生物都有着特殊的结构，比如骆驼的驼峰、鸟类的翅膀、仙人掌退化成刺的叶子等等。它们为什么会长有这些特殊的结构呢？是什么让它们与众不同呢？这节课，就让我们一起来研究。同学们，你们认识这些植物吗？能叫出它们的名字吗？对，它们分别是浮萍。中间那个是什么呢？没错，是小草。第三幅图是玉米 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。通过前几课的学习，我们知道物质的变化可分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是否产生了新物质。请同学们想一想，下列这些物质的变化属于物理变化还是化学变化呢？米饭遇到碘酒，颜色变成蓝色，产生了新物质，属于化学变化。小苏打和白醋混合产生二氧化碳气体，属于化学变化。混合沙和豆子没有明显变化，没有产生新物质，属于物理变化。铁钉生锈 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。上一节课我们进行了校园生物大搜索活动。谁来介绍一下，你搜索到了什么？在哪里搜索到的？ 生：在校园大搜索活动中，我们在A区一共发现了6种生物，分别是桂花树、黄杨、石楠、蚂蚁、蜘蛛以及麻雀。 生：上一节课我在C区域发现了一种不知名的植物，通过回家查阅资料，我了解到它是红继木。 师：听完你们的介绍，我大概知道了学校某个区域 …
师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。这节课我们一起学习新教科版科学六年级下册第一单元第五课——制作塔台模型。通过上节课的学习，大家都设计出了形态各异的塔台模型。这节课，我们将根据设计的模型图纸，动手制作塔台模型。大家还记得塔台模型的制作要求吗？ 生：我记得塔台模型的高度要达到60厘米，而且搭建的塔台模型得能承受一定重量，还要有一定的抗风、抗震能力。 …
师：大家好，欢迎又来到魔幻小厨房。今天老师带来了一些食物，大家看看，你们看到了什么？苹果发生变化了吗？ 生：苹果切开表面颜色变黄了。 师：没错，苹果发生了明显变化。咱们魔幻小厨房里有很多常见物质，今天老师带来了食盐、白砂糖、小苏打，还有白醋和水。实验前，我们先来仔细观察白砂糖。白砂糖是食糖的一种，颗粒呈结晶状，均匀洁白，甜味纯正，是烹饪常用调料。食盐 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。今天我们学习六年级下册第四单元第五课——一天的生活用水。前面我们已经学习过一天的垃圾以及垃圾的分类、回收、处理等内容。但保护环境不能仅关注垃圾，比如淡水，它是人类和其他生物生存的必需品。那你们知道自己一天要用掉多少水吗？要想知道一天用掉多少水，我们得清楚生活中哪些地方要用到水。大家在家中调查一下就会发现，一天中我们需要刷牙 …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到今天的科学课堂。上课前，老师带来了一些美丽的建筑物，咱们一起来欣赏一下。你们知道吗？这些漂亮的建筑物在建成前，也经历了制作模型、反复测试和改进的过程。上节课，我们按要求设计并制作了塔台模型。那我们的模型哪些符合规范，哪些需要改进呢？我们知道，工程完成后，工程师一般会通过测试判断工程是否达标。今天，我们也要像工程师一样，来 …