师：同学们，大家好。今天这节课，我们继续复习比和比例的知识。请准备好课本和练习本。前两节课，我们已经复习了比和比例的意义、基本性质，以及正比例、反比例等知识。这节课，我们来回顾比和比例的应用，看看它们能解决生活中的哪些实际问题。 按比分配的问题，就是应用比的知识来解决的。那比例的应用有哪些呢？对，包括比例尺、图形的放大和缩小，以及用比例解决问题。首先， …
6年级下册人教版数学
师：同学们，大家好，今天的课就要开始了，你们准备好了吗？同学们，哪个节日是属于你们自己的？ 生：六一儿童节！ 师：对，六一儿童节。看，这些同学正在为欢庆六一而准备呢，真热闹，我们一起去看看。在装扮教室的过程中出现了这样一些问题，同学们，你们会解决这些问题吗？可以暂停屏幕，拿出纸和笔写一写。 （过了一会儿） 师：同学们，写好了吗？是这样解决问题的吗 …
师：同学们，上一节课我们一起复习了自然数、整数、小数、分数和百分数的意义，以及它们之间的联系和区别。大家能说出下面各数中数字表示的含义吗？23中的2在十位上，表示两个10；0.52中的2在百分位上，表示两个1%；23中的2在分子上，表示两个13；203.7中的2在百位上，表示两个百。 由此可见，同一个数字在不同的数位上表示的意义不同，这是因为数位是按照 …
师：同学们，你们好，今天我们要学习的是人教版数学六年级下册第六单元式与方程的第二课时。我们先来回顾一下上节课的主要内容。在上节课式与方程第一课时中，大家复习了用字母表示数、解方程以及用方程解决实际问题，也知道了今天要学习列方程解决稍复杂的问题。下面开始今天的学习之旅。 首先，大家回想一下用方程解决问题的步骤：一是找出未知数，用字母(x)表示；二是分析实 …
师：同学们，大家好！今天这节课我们要学习人教版小学数学六年级下册第六单元“整理和复习”中有关图形的认识与测量的第一课时。首先，我们来看今天的学习目标： 通过复习，掌握线、角、三角形、四边形、圆等图形的主要特征。 通过对知识进行系统整理，形成知识网络，体验知识之间的联系与区别。 大家准备好了吗？现在我们正式开始上课。同学们，在小学阶段我们学过哪些图形 …
师：同学们，大家好。今天我们学习小学数学人教版六年级下册第六单元整理和复习。前面我们已经复习了数的运算相关知识，今天这节课我们继续研究这部分内容。同学们，数学知识源于生活，用于生活，在我们身边就有一些实际问题，需要运用所学数学知识去解决。让我们去看一看，这是一个生产车间，这个车间一个月的生产总量怎样计算呢？爸爸妈妈的家庭收入如何合理安排？科学投资，经济日 …
师：同学们，大家好。今天我们学习的内容是小学数学人教版六年级下册第二单元百分数、二、生活与百分数。经过一个单元的学习，相信大家都感受到百分数与生活紧密相连。此刻，在你们脑海中能浮现出哪些百分数与生活的例子呢？请思考一下。 （同学们思考） 师：看到这些例子，是不是觉得很熟悉？其实这些只是百分数应用中的一小部分。今天，我们来进一步深入体验百分数在生活中的 …
师：同学们，大家好。今天我们上课的内容是小学数学人教版六年级下册第二单元百分数 2 解决问题例 5。在前面几节课，我们已经学习了有关百分数、折扣、成数、纳税、利率知识的简单运用。今天，我们将要运用这些知识来解决生活中稍微复杂的实际问题，你们做好准备了吗？下面开始今天的新课之旅。 每当过节放假，走进商场，我们总能看到形形色色的促销活动。今天老师给大家收集 …
师：同学们大家好，春节时你们最期待的事情是什么？有的同学可能期待与家人团聚，有的同学可能期待品尝各种美食，还有的同学可能期待得到长辈的祝福。拿到压岁钱当然是件开心事，那你们是如何支配和保管自己压岁钱的呢？也许你们会用这些钱去买自己需要的文化用品、爱看的书籍、喜爱的玩具；也有可能会献爱心，把钱捐赠给需要帮助的人；还有可能交给爸爸妈妈代为保管。 在生活中， …
师：同学们好。今天我们学习人教版六年级下册第三单元解决问题例7。上节课我们探究了圆柱体积的计算方法，下面用所学知识解决问题。大家跟老师一起读题：如图，一个内直径是8厘米的瓶子里装有一些水，水的高度是7厘米，水的体积是多少？要解决这道题，大家想一想，水的部分是什么形状呢？ 生：圆柱形。 师：对。根据圆柱体积计算公式V = SH就能解决。大家动笔算一算。 …