师：同学们，大家好。前面两节课，我们对平面图形进行了整理和复习。今天这节课，我们将对立体图形展开复习。这些立体图形，大家能给它们分类吗？说说你们的想法。 生：有同学把长方体和正方体归为一类，因为它们每个面都是平面；把圆柱和圆锥归为一类，因为它们有一个面是曲面。 生：还有同学把长方体、正方体、圆柱归为一类，因为它们上下一样粗细，圆锥单独为一类。 师： …
6年级下册人教版数学
师：同学们，大家好，很高兴能和同学们一起对图形的认识与测量进行整理和复习。上节课我们对图形进行了分类，复习了平面图形的分类以及它们之间的关系。今天这节课，我们将对这些封闭图形的周长和面积展开复习。同学们，谁能说一说什么是周长和面积？这些计算公式是怎样推导出来的？它们之间有什么联系？能否根据它们之间的联系，想办法摆一摆，让人一眼就能看出这种联系呢？我们最早 …
师：同学们大家好，上节课我们学习了正比例的意义，那怎样判断两种量是否成正比例关系呢？咱们一起来回忆一下。 这两种量是相关联的，一种量变化，另一种量也随之变化。并且这两种量中相对应的两个数的比值一定。符合这两个条件，我们就说这两种量叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。看来大家对正比例知识掌握得不错。在实际生活中，存在着许多相关联的量，有的成正比例 …
师：大家好，非常高兴能和大家一起学习。今天我们要研究一个很有趣的数学问题——一笔画与七桥问题。大家听说过七桥问题吗？下面先听老师给大家介绍。18世纪东普鲁士有个风景秀丽的小城叫哥尼斯堡，有一条河从城中穿过，河上有两个小岛。其中一个岛与河的左岸、右岸各有两座桥相连接；另一个岛与河的左岸、右岸各有一座桥相连接，两个岛之间也有一座桥相连接，总共有7座桥。不知从 …
师：同学们，大家好，很高兴和大家一起学习人教版六年级下册第六单元整理和复习的“绿色出行”。城市里经常出现雾霾天气，天灰蒙蒙的。大家知道雾霾的形成与什么有关吗？ 生：和汽车尾气的过量排放有关。 生：建筑扬尘、垃圾焚烧，甚至火山喷发也会影响天气。 生：不断增长的机动车数量也是影响空气质量的重要因素。 师：这张照片是在北京的公路旁拍摄的，公路上的汽车可 …
师：同学们，大家好。很高兴和同学们一起继续复习人教版六年级下册第六单元图形的运动。上一节课我们已经复习了图形的几种运动方式，对比了它们之间的相同点和不同点。平移、旋转和轴对称不改变图形的大小，但图形的放大和缩小改变了图形的大小。它们的相同点是都不改变图形的形状，这是我们所学过的图形的运动的本质。 今天这节课，我们将利用图形的运动来设计图案，并解决相关的 …
师：同学们，大家好，很高兴和大家一起学习人教版六年级下册第六单元的图形与位置。关于图形与位置，你们学过哪些知识？ 生：我们在三年级下册学过位置与方向一，认识了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。五年级上册学习过数对，能用数对表示物体的位置，还会描述简单的路线。六年级上册学过位置与方向二，能根据方向和距离确定点的具体位置，也能描述简单的路线图 …
师：同学们，你们好，欢迎来到今天的数学课堂，今天我们一起来学习小学数学人民教育出版社六年级下册第四单元比例的第三课时。上课前，请检查一下数学本、笔等学习用品是否准备好了。同学们，关于比例，你们已经知道哪些知识了呢？ 生：我知道什么叫比例，比例表示两个比相等的式子。 生：我知道比例的基本性质。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。如果a∶b = c∶ …
师：同学们，大家好，欢迎走进今天的数学课堂。今天我们要学习小学数学人民教育出版社六年级下册第四单元——比例的基本性质。例一，大家准备好了吗？准备好了，我们就开始上课。老师这里出示了两个比，大家能判断一下这两个比能否组成比例吗？ 生：能组成比例，因为左边的比值等于4，右边的比值也是4，所以能组成比例。 师：那下面这一组分数形式的比能组成比例吗？ 生： …