师：同学们，你们好，很高兴和大家一起上一节数学课。今天我们继续学习人教版小学数学六年级上册第一单元分数乘法例7。 师：我们学过的整数乘法运算定律有哪些？乘法交换律字母公式是a×b = b×a；乘法结合律字母公式是(a×b)×c = a×(b×c)；乘法分配律字母公式是(a + b)×c = a×c + b×c。那么，这些等式各应用了什么运算定律呢？25 …
6年级上册人教版数学
师：同学们好，今天我们学习小学数学人教版六年级上册第一单元分数乘法的第六课时。请大家拿出数学书，准备好草稿本和笔，做好上课准备。请看例6，一个画框的尺寸如右图所示，这是一个长方形画框，它的长是$frac{4}{5}$米，宽是$frac{1}{2}$米。做这个画框需要多长的木条？请同学们根据题意列出解决问题所需的算式，不用计算。 通过刚才读题，我们知道要 …
师：同学们，大家好。前几节课我们学习了分数乘法和分数四则混合运算，今天我们来上一节练习课。分数混合运算和整数混合运算有什么相同之处？ 生：分数混合运算和整数混合运算顺序相同。比如第一题既有加法又有乘法，就要先算乘法，再算加法。第二级分数连乘同级运算要按照从左到右的顺序进行计算。第3题有小括号，就要先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法。第四题先算乘法， …
师：同学们好，今天我们学习小学数学人教版六年级上册第一单元分数乘法的第四课时。请大家拿出数学书，准备好草稿本和笔，做好上课准备。首先，我们回忆一下分数乘法的计算方法是什么？ 在例一的学习中，我们知道分数乘整数，用分子乘整数的积做分子，分母不变，能约分的可以先约分再计算，结果相同。在例2、例3的学习中，我们了解到分数乘分数，用分子相乘的积做分子，用分母相 …
师：同学们，大家好，很高兴和大家一起学习。今天这节课我们要学习的是人教版六年级上册第五单元圆面积第二课时。上节课我们共同研究了圆面积的计算方法，知道把圆通过切割拼组转化成近似的长方形，长方形的长近似于圆周长的一半，宽近似于圆的半径。因为长方形面积等于长乘宽，所以圆的面积等于圆周长一半乘半径，也就是πr×r。整理并用字母表示圆的面积计算公式就是S = πr …
师：同学们，大家好，欢迎走进今天的数学课堂。前两节课，我们一同学习了例8、例9。通过借助直观图，我们理清了数量关系，学会运用分数乘法知识，解决连续求一个数的几分之几是多少的问题，还学会了解决求比一个数多或少几分之几的数是多少的问题。今天这节课，我们继续运用学过的知识，来解决生活中的实际问题。请看题，通过阅读，你们知道了什么？ 生：我们找到了数量关系。 …
师：同学们好，很高兴能和大家一起学习。通过前面几节课，相信大家对百分数已有更多了解。今天，我们来上一节练习课，请准备好课本、练习本和笔。大家都知道，百分数在生活中应用广泛，常用来表示出勤率、命中率、及格率、优秀率、稻谷出米率等。下面请大家算一算种子的发芽率。生物小组进行玉米种子发芽试验，每次试验结果如下。算之前，先想一想发芽率怎么求？可以用发芽的种子数除 …
师：今天我执教的内容是人教版六年级上册第二单元《位置与方向（2）》的第三课时。同学们，通过前面两节课的学习，我们已经知道在平面上描述某个点的位置需要哪些条件，以及在平面上标出位置的步骤是怎样的。哪两位同学能说一说呢？ 生：在描述某个点的位置时，需要确定物体相对于观测点的方向和距离。 生：在平面上标出位置时，要首先确定方向，画十字方向标，然后确定距离。 …
师：同学们好，今天我们来学习小学数学人教版六年级上册第一单元分数乘法第三课时例4。课前请大家准备好教科书、学习用品和学习任务单。准备好了吗？那下面开始上课。前面两节课我们学习了分数乘整数、求一个数的几分之几是多少以及分数乘分数。下面我们来做几道练习题巩固一下。 （同学们做完练习） 师：好，我们来核对一下答案，都做对了吗？看来同学们对分数乘法的计算法则 …
师：同学们，你们好。今天我们来学习小学数学人教版六年级上册第一单元分数乘法第二课时例3。课前请大家准备好教科书、学习任务单，以及若干张大小相等的长方形和正方形纸。学习用品都准备好了吗？下面开始上课。上一节课我们学习了什么内容？谁能用自己的话说一说？ 生：上节课我们学习了分数乘整数。计算分数乘整数时，用分子乘整数的积做分子，分母不变。计算时能约分的可以先 …