师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的语文课堂。这节课我们一起开启第七单元的学习。本单元围绕“我与自然”这个主题，编排了《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇语言生动的课文。口语交际围绕身边的小事，让大家学会表达看法。习作要求我们用文字清楚地表达“我有一个想法”。语文园地则是对本单元内容的复习、巩固和拓展运用。现在，让我们打开课本，看看 …
3年级上册语文
师：同学们，我们今天一起来学习统编教材三年级上册第七单元的口语交际——身边的小事。请大家打开课本第97页，看看书中为我们展现了生活中的哪些小事。请仔细观察情境图，谁来描述一下图上的内容？ 生：第一幅图画的是一位青年，进门后为后面的人扶住门。第二幅图画的是一位遛狗的叔叔，及时清理宠物的排泄物。第三幅图画的是有人上公交车时不排队，故意争抢。第四幅图画的是有 …
师：同学们好，我们又见面了，很高兴和同学们继续一起学习。上节课我们学习了习作《我有一个想法》，知道这篇习作由三部分组成，分别是自己观察到的现象、想法，以及改进的办法或建议。同时，我们明确了每一部分该如何写清楚，并运用这一标准对自己的习作进行了评价。很多同学都写好了作文草稿，这节课我们一起来学习如何修改习作。我收集了几篇优秀范文，我们一起来看看它们是否达到 …
师：同学们好，今天我们一起来学习统编教材三年级上册第七单元的习作《我有一个想法》。学习前，老师先给大家介绍一本书，是法国著名作家杜莱的绘本，书名就叫《我有一个想法》。创意大师杜莱会告诉你如何找到一个好想法。那什么是想法呢？想法是世界上最难捕捉的东西，它像风一样来去匆匆，又像乱麻一样难以整理。不过，在世界的每一个角落我们都能发现它，只需要怀抱好奇，去寻找、 …
师：同学们，这节课我们继续学习第六单元语文园地的第二课时。本单元的课文里写到了不少动物，你们还记得哪些？说出它们的名字吧。 生：我认识了海参、大龙虾，还看到了海鸥，见到了紫貂、黑熊、野兔、松鼠。 师：那今天我们再认识一些新朋友。大家看看，它们都是谁呢？蝌蚪、飞蛾、螃蟹、鲤鱼、鲫鱼、鲨鱼。它们的名字，你们会读吗？对照拼音自由地读一读吧。现在去掉拼音，谁 …
师：同学们，这节课我们一起来学习第六单元的语文园地。在第六单元的学习中，我们游览了风景优美、物产丰富的西沙群岛，感受了海滨小城的美丽整洁，领略了小兴安岭一年四季的迷人风光。同时，我们还发现了一些特殊的段落，请看大屏幕。 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这样的句子也有可能出现在一段话的末尾或中间。 同 …
师：同学们，大家好。这节课我们继续学习第20课《美丽的小兴安岭》。上节课我们初读了课文，对小兴安岭有了大概的了解。还记得它在哪里吗？小兴安岭在我国东北，位于黑龙江省北部，放眼望去，到处都是绿色，就像绿色的海洋。今天咱们就变身小游客，跟着老师一起去小兴安岭游览一番。课文按照季节变换的顺序，写出了小兴安岭四季的美丽。在不同季节，小兴安岭的美呈现出哪些不同特点 …
师：同学们，大家好。今天我们共同学习第20课《美丽的小兴安岭》。我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。这一单元，我们跟随古代诗人游览了雄奇壮丽的天门山、水光潋滟的西湖、清澈平静的洞庭湖；跟随现代作家欣赏了富饶的西沙群岛，领略了海滨小城的迷人风光。同学们一定忍不住想说。 生：祖国，我爱你！我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。 师：这节课，我们将踏上东北黑龙江省 …
师：同学们，大家好，欢迎再次走进黄老师的语文课堂。今天我们继续学习第17课《古诗三首》，拓展品味，感受写景诗词的魅力。写景诗词以简练形象的语言，生动描绘出一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面。相信屏幕前的你们一定积累了不少这类写景诗词，那积累之后，会朗读、背诵、运用吗？这节课，我们一起走进写景诗词的闯关游戏，在游戏中复习巩固知识。本次共有4关，你们准备好了吗？ …
师：同学们，这节课我们继续学习古诗三首。上节课，我们学会了用绘画的方式学习写景类古诗，先来回忆一下学法。首先要读通读熟诗句，再借助注释、插图，联系生活实际等方式，找出诗中景，抓住景的特点，描绘景中色彩，寻找景中人物与诗中情感，想象画面、构思图画。不知道大家作业完成得怎么样？我们先来看看这位同学的绘画作品《望天门山》。对照这幅作品，咱们先来背诵这首诗，《望 …