精品课逐字稿

　　师：同学们好，上一节课我们学习了动量守恒定律的相关知识。动量守恒定律是这一章的重点与核心内容。为加深对它的理解，这节课我们通过几个典型例题，学会分析理解动量守恒的条件，了解其适用范围，进而掌握应用动量守恒定律解题的基本方法和一般步骤。下面，我们先来回顾一下动量守恒定律的相关知识。　　我们要回顾的第一个知识点：系统、内力和外力。一、系统，两个或多个相互作用 …

　　师：各位同学，大家好，今天我们来学习第五节。首先，我们观看一段视频。这是上个月9日晚间，我国在西昌卫星发射中心成功将北斗系统第54颗卫星发射升空，并顺利送入预定轨道。担任此次发射任务的是长征三号乙运载火箭。大家有没有想过，重达几百吨的火箭从哪里获得如此大的动力？它的飞行原理又是什么呢？这节课我们就一起揭开这个奥秘。　　火箭似乎离我们有点远，不过我们可以用 …

　　师：同学们好，今天我们一起来学习高中物理选修3 - 5第16章的第四节。碰撞在生活中十分常见，这种物理现象有什么特点，又遵循哪些规律呢？这就是本节课我们要研究的内容。既然碰撞常见，那生活中有哪些碰撞现象呢？同学们请看大屏幕，这里通过三幅动图展示了一些生活中的碰撞场景。第一幅动图是打台球，第二幅是打保龄球，第三幅是汽车撞击实验。通过观察这些动图，结合之前所 …

　　师：同学们，大家好，这节课我们来学习选修3 - 5第16章第二节动量和动量定理。上课前，先请大家思考一个问题。我把这支粉笔压在一张纸条上，现在不触摸粉笔，怎样把纸条抽出来，还能让粉笔不倒呢？是缓慢地抽，还是快速地抽？下面我们来试一试。（老师先缓慢抽出纸条，再快速抽出纸条）大家看，快速把纸条抽出来时，粉笔没有倒，能解释为什么吗？学完今天的内容，你们就明白了 …

　　师：同学们，大家好。今天我们一起来学习高中物理，人民教育出版社选修3 - 5第16章第一节——实验探究碰撞中的不变量。在高中力学体系研究问题有三个观点，之前我们已经学习了以牛顿运动定律为代表的动力学观点，以及以机械能守恒定律为代表的能量观点。从本章开始，我们要学习以动量守恒定律为代表的动量观点。动量守恒定律中，最典型的例子就是碰撞。首先，给大家看一个检测 …

　　师：同学们，大家好，今天我们来学习第18章第四节——波尔的原子模型。首先，请大家认真思考一下，汤姆孙提出了怎样的原子结构模型，卢瑟福又提出了怎样的原子结构模型？卢瑟福的原子结构模型成功之处在哪里？　　我们知道，汤姆孙提出了枣糕式原子模型。卢瑟福基于阿尔法粒子散射实验，提出了核式结构模型，并正确地指出了原子核的存在。但是，如果将经典理论应用于原子核式结构模 …

　　师：同学们好，今天我们一起学习高中物理选修3 - 5第十八章第三节氢原子光谱。上节课我们学习了阿尔法粒子散射实验，认识到原子的核式结构。那电子在核外如何运动？它的能量又是怎样变化的呢？通过这节课的学习，我们将进一步了解相关实验事实。下面我们先来看一个视频。太阳光经过三棱镜照射，在屏幕上出现了彩色光带，这是它的光路图。实际上早在17世纪，牛顿就发现了日光通 …

　　师：今天我们一起来学习高中物理，内容是人民教育出版社高二年级选修3 - 5第18章第一节“电子的发现”。每当夜幕降临，大街小巷亮起各式各样璀璨绚烂的霓虹灯，让城市的夜晚变得美丽而热闹。同学们是否知道，这里发光的其实是霓虹灯中通电的气体？19世纪电力工业大发展，电气照明开始应用，促使科学家们竞相研究低压气体放电和真空技术。1858年，德国物理学家盖斯勒发明 …

　　师：同学们好，今天我们来学习第19章第一节原子核的组成。在上一章的学习中，我们已了解到人类通过对阴极射线的研究，揭示了原子具有复杂的内部结构。随后，汤姆孙通过对阴极射线的定量研究发现了电子，卢瑟福则通过α粒子散射实验证实了原子的核式结构。至此，人类对原子的结构有了较为熟悉的认知。那么，原子核还能不能再分呢？人类又是通过什么现象或实验了解原子核内部结构的呢 …

　　师：同学们好，经过前面几节课的学习，我们已经了解了微观世界的一些奇特现象。这节课，我们将学习量子世界中微观粒子的其他特征。首先，我们来回顾一下前面所学的内容。1900年，德国物理学家普朗克提出能量量子说，打破了能量连续变化的传统观念，很好地解释了黑体辐射等难题，引领人类踏入量子世界。1905年，爱因斯坦提出光子说，成功解释了光电效应现象。1918年，康普 …