师：同学们好，欢迎走进科学课堂。在生活中，大家肯定都有这样的经验：从冰箱里取出的牛奶太凉，我们会放进热水中加热。那热水是怎样让牛奶由凉变热的呢？带着这个疑问，我们一起来探索温度。当不同温度的物体相互接触时，根据生活经验来猜测一下，把刚从冰箱取出的牛奶放进热水中，牛奶温度会怎样变化？热水的温度又会如何变化？请把猜测记录在学习任务单上。这位同学已经有了自己的 …
5年级下册教科版科学
师：同学们好，欢迎走进科学课堂，让我们开始今天的探究之旅。你们认识它们吗？它们分别是煤、天然气、石油。在生活中，你们会用到它们吗？它们给我们的生活带来了哪些便利呢？煤可以燃烧，给我们带来温暖；石油能让汽车跑起来；天然气就更不用说了，每个家庭做饭都离不开它。不过，它们有没有缺点呢？ 生：有，它们燃烧时会污染空气。 师：没错，这确实是个难题。我们的生活离 …
师：同学们，大家好。这节课，我们一起学习空气的热胀冷缩。上课前，请同学们准备好以下材料：烧杯、锥形瓶、气球、热水、常温水、冰水和绿豆等。注意，部分材料可用替代品，尽量备齐，没有也无妨，老师会进行演示。 通过上节课的学习，我们知道大部分液体具有热胀冷缩的性质。那么，空气是否也和这些液体一样，具有热胀冷缩的性质呢？空气流动且无形，我们怎样收集空气，并观察它 …
师：同学们大家好，欢迎来到姚老师的科学课堂。我们都知道，生物的生存离不开周围环境，只有环境满足它们的需求，生物才能生存下来。当环境改变时，生物需要适应环境以维持生存。在这一单元，我们将通过实验研究外界条件如何影响生物的生活，以及生物如何适应它们的生活环境。生物与生物之间、生物与环境之间有着怎样的联系呢？让我们从本节课开始，打开生物与环境的大门，一起探索其 …
师：“雄鹰展翅飞。命中，单挑线上。”伴随着优美的音乐，我们就要开始今天的科学之旅啦。同学们，在前面的学习中，我们利用模型一起探索了人类最古老的水上交通工具相关代码情况。大家回顾一下，独木舟是用什么材料制作的呢？这些材料在水中的沉浮状态又是怎样的？ 生：使用了树干、木材，这些材料能够浮在水面上。 师：是的，人们很早就发现并利用浮在水上的材料造船。今天这 …
师：同学们，大家好，很高兴又和大家见面了。上节课我们用竹子、木头这些浮在水上的材料建造了小船。我们知道，生活中有些材料在水中是浮的，有些材料在水中是沉的。大家思考一下，GitHub上我认为沉的材料是可以造船的，例如钢铁会沉入水中，但现在许多船都是钢铁造的。咱们国家第一艘航空母舰辽宁舰就是钢铁战舰，特别威武。实际上，有用浮的材料造的船，也有用沉的材料造的船 …
师：同学们好，欢迎进入今天的科学课堂。这节课我们学习的内容是物体在水中是沉还是浮。 本节课我们会用到这些实验材料：金属瓶盖、小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、小刀、带盖的空瓶、橡皮、苹果、小木块、水槽和水。大家尽量准备齐全，要是没有也没关系，老师会进行演示。使用小刀时，一定要在家长帮助下操作，注意安全。准备好了吗？我们开始学习小学科学五年级下册第一单元沉和 …
师：同学们大家好，欢迎来到今天的科学课堂。在上一节课，我们给金属小球或金属条加热时，它们很快热起来，变得很烫手，不能触摸。那你们知道它们的热量从哪里来吗？ 生：是酒精灯火焰的热传给了它们。 师：非常好。如果我们给一个金属条加热，只有一端或其中一小部分与火焰直接接触，金属条的其他部分会热起来吗？大家思考并推测一下。 （学生思考） 师：思考好了吗？老 …
师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。本节课需要准备的实验材料已告知大家，材料准备好后，我们就开启今天的探索之旅。孩子们，通过前面几节课的学习，我们了解到水的三态变化与温度相关，也知道热量会从温度高的物体传向温度低的物体。生活中有许多热现象，比如把牛奶浸在热水中，牛奶会逐渐热起来，这是热水把热量传给了牛奶；喝汤时将金属勺浸在热汤中，过一会儿勺柄也会慢慢热起 …
师：同学们好，欢迎来到今天的科学课堂。这节课我们学习五年级下册第二单元第三课的内容，其中提到了热胀冷缩。有位同学在早上热牛奶时发现了一个奇怪现象，咱们一起去看看。他把插着吸管的盒装牛奶放进热水里，过了一会儿，牛奶从吸管口溢出来了。这是怎么回事呢？谁能解释一下？ 生：发生了热胀冷缩的现象。 师：热胀冷缩？牛奶会热胀冷缩吗？单凭这个现象还不能得出结论，我 …