师：亲爱的同学们，大家好！今天我们继续学习道德与法治五年级上册第一单元第一课《自主选择课余生活》。上节课，我们明白了自主选择课余生活既是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。选择课余生活时，要与父母多沟通，还要从实际出发。那么，课余生活有哪些？我们为什么要进行课余生活？课余生活对同学们的健康成长有什么作用呢？让我们一起来探讨“课余生活，助我成长”。 …
5年级上册道德与法制
师：亲爱的同学们，大家好，今天我们一起来学习五年级道德与法治第一课——自主选择课余生活。这节课的主题是“课余生活，我选择”。同学们，什么是我们的课余生活呢？现在，让我们听听同学们是怎么说的。 生：嗨，亲爱的同学们，大家好。我现在的采访任务是，请同学们说说什么是课余生活。同学你好，能说说什么是课余生活吗？ 生：我认为，课余生活就是我们在学校上课时间以外 …
师：同学们大家好，这节课由我和大家共同学习。今天让我们继续走进第二单元“我们是班级的主人”，学习第四课“选举产生班委会”的第三课时“班级建设人人有责”。在前两节课的学习中，我们知道了班委会在班级建设和发展中起着重要作用。因此，五年级一班决定通过民主选举产生班委会。那么同学们是怎么看待班委会这个职务的呢？让我们一起来听一听。班级的班委会选举马上要开始了，你 …
师：同学们好，上节课我们了解了班委会的职责，这节课我们继续学习第四课“选举产生班委会”的第二课时“班委选举有程序”。请同学们打开书第29页，下面我们先来一起看一段由校园电视台录制的视频——竞选。 （播放视频） 视频里，同学们，马上我们就要中队竞选了，希望大家积极参与。诶，大黄，都分一分啊，这是我爸爸从美国带来的巧克力。那竞选的事就拜托大家了。没问题。 …
师：同学们好，很高兴能与大家一起学习。同学们，你们会举手吗？知道举手在生活中都表达哪些意思吗？这是全国人民代表大会的会场，这些人大代表举手是为了表达什么？他们举手是在行使人大代表的选举权。课堂上这些同学举手是为了什么？他们举手是在争先回答问题。你们在班级开展的哪些活动中举过手呀？可能在春游讨论方案时举过手，也可能在班干部评选时举过手。在生活中，举手能够表 …
师：同学们好，这节课我们继续学习第三单元第七课“中华民族一家亲”的第二课时——“各民族谁也离不开谁”。上节课我们了解到，中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家，在这片辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了平等、团结、互助、和谐的中华民族大家庭。本节课，我们要探究在历史发展进程中，各民族在文化、经济、情感等方面，是如何形成你中有我、我 …
师：同学们好，今天这节课我们一起走进第三单元第七课《中华民族一家亲》的第一课时——《中华民族大家庭》。首先，老师送给大家一首歌，我们一起来欣赏。 （播放歌曲《爱我中华》） “五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华……” 相信这首《爱我中华》大家都听过。你们知道歌词中提到的“五十六个星座五十六枝花”指的是什么 …
师：同学们，通过上节课学习，我们知道决定班级事务要遵循公平、公正、公开透明和协商合作的原则。这节课我们继续学习第五课“协商决定班级事务”的第三课时——共同的决定要落实。请打开课本40页，看看五四班关于开展长跑月活动的决定，大家有什么想说的？先听听这位同学发言。 生：因为这个决定是全班同学一起商议并投票定下来的，维护了我们共同利益，而且长跑月活动就是为增 …
师：同学们，欢迎来到道德与法治课堂。今天我们学习第8课《美丽文字 民族瑰宝》的第三课时“影响深远的汉字”，再次感受汉字的魅力。汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。今天老师带来一幅书法作品，这幅《封信帖》是1000多年前日本高僧空海创作的。其实，汉字在很早以前就传入周边国家，比如朝鲜半岛 …
师：同学们，大家好。今天这节课，我们一起来学习小学道德与法治第五课——协商决定班级事务。上节课，我们学习了“班级事务共商定”这部分内容，还制定了科技节活动组织方案。当时，我们是这样进行的：第一步，班会主持人履行职责；第二步，提案人介绍提案内容；第三步，充分讨论，表达意见；第四步，大会表决，公布结果。 上节课，我们还对科技节进行了投票，全班40名同学参加 …