师：同学们好，今天我们共同学习初中数学北师大版七年级下册第六章概率初步的回顾与思考。我们生活中无时无刻都在上演着各种事件，这些事件发生的可能性有大有小。下面请同学们先观看一段视频。 生活中有一些事情一看就知道结果，比如手机没电就开不了机，铅笔使劲撅就会断，用手打墙手就会疼等等。也有一些事情一看就知道绝对不可能发生，比如鸡蛋敲碎石头，用气功把铁变成金子等 …
7年级下册北师大版数学
师：同学们，今天我们一起来学习七年级下册第六章第三节等可能事件的概率第一课时。首先，来看今天的学习目标：一、理解试验结果发生的可能性大小，判断试验结果是否具有等可能性；二、会利用概率公式求等可能事件的概率；三、能设计符合概率要求的简单概率模型，初步体会概率是描述随机现象的数学模型。 同学们，经过上节课的学习，我们知道在大量重复试验中，常用事件发生的频率 …
师：同学们好。在如今互联网大数据时代，面对铺天盖地的信息，人们有更多机会和选择，常常需做出合理决策。概率论是研究随机现象及其规律的数学学科。生活中充满不确定情景，像多变的天气，雨后突然出现的彩虹；过红绿灯路口，遇到红灯、绿灯还是黄灯；抽奖游戏中能中几等奖；掷骰子游戏中点数是几；玩剪刀、石头布，对方出石头、剪刀还是布，这些都无法事先确定。这些问题，以前所学 …
师：同学们好，今天我们学习北师大版数学七年级下册第五章《生活中的轴对称》第三节《简单的轴对称图形》第一课时。我们先来观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形，能否找出对称轴。好，我们看第一个图形，很显然，不管怎么折叠它都不能重合，所以它不是。第二个图形呢，它可以重合，这样也可以重合，它是轴对称图形。这个图形这样折叠，可以重合。那这个很显然它不能重合。这个图 …
师：同学们，大家上午好！很高兴与大家一起走进数学课堂。今天我们要探索的内容是初中数学北师大版七年级下册第五章第四节——利用轴对称进行设计。本节课的学习目标有：一、进一步理解轴对称及其性质，发展空间观念；二、能够利用轴对称进行一些图案设计；三、欣赏民间剪纸艺术，体验轴对称在现实生活中的广泛运用和丰富的文化价值。 我们前段时间学过一些相关内容，现在来温故知 …
师：同学们好，今天这节课我们来上第二节——探索轴对称的性质。 首先，我们来看这两幅图，从轴对称的角度说说这两幅画面的区别与联系。大家应该能看出来，这两幅图都是对称的，这是上节课学的内容。但第一幅图是上节课学的轴对称图形，第二幅图则是两个图形呈轴对称。上节课学的这两种对称的概念，大家还记得吗？下面请同学们回忆一下。 轴对称图形，如果一个平面图形沿一条直 …
师：同学们，大家好，欢迎来到数学课堂。今天我们学习初中数学北师大版七年级下册第五章第三节《简单的轴对称图形》第二课时。前面我们学习了轴对称图形，谁能说说什么样的图形是轴对称图形？ 生：如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 师：非常好。那轴对称的性质有哪些呢？ 生：在轴对称图形 …
师：同学们好，欢迎来到数学课堂。今天我们一起来学习北京师范大学出版社七年级下册第五章第三节《简单的轴对称图形》第三课时。上课前，请同学们准备好剪刀、直尺、圆规、纸和铅笔。 首先，来看本节课的学习目标：一、经历探索角的轴对称性的过程，理解角平分线的有关性质；二、能用尺规作已知角的平分线；三、通过观察、折叠等活动发展空间观念，培养有条理的思考和规范的数学语 …
师：昨天没上好这堂课，今天我们和同学们一起对第五章《生活中的轴对称》进行回顾与思考。首先来看今天的学习目标：一、进一步认识轴对称及其性质；二、通过回顾，进一步了解基本图形（线段、角、等腰三角形）的轴对称性及其相关性质；三、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形，探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴；四、通过观察、操作、推理等数学活动，进一步 …
师：同学们好，这节课我们学习初中数学北师大版七年级下册第二章第二节探索直线平行的条件第一课时。同学们观察一下，图中的两条红色直线有怎样的位置关系？要判断它们的位置关系，我们需要找出两条直线是否相交。大家看老师演示，有时候操作会比较困难，那有没有其他更简单的方法来判断两条直线的位置关系呢？ 如图，三根木条相交成∠1、∠2。固定木条b、c，转动木条a。在转 …