精品课逐字稿

　　师：同学们好。今天这节课我们一起学习苏教版小学数学六年级下册第5单元内容——用方向和距离描述物体的位置。请检查学具是否准备好，下面开始上课。首先，请同学们看一段视频。　　（视频播放结束）　　师：刚才我们看了一段关于灯塔的视频。灯塔对于海上航行的船舶来说，有着引领航向或指示危险区域的重要作用。这里有一艘轮船，它朝着正北方向航行，谁能说出灯塔一和灯塔2分别在 …

　　师：同学们大家好，今天这节课我们一起学习小学数学苏教版六年级下册第四单元比例尺的应用，这部分内容在教材的第44到第47页，请准备好练习本和直尺，下面开始今天的学习。上节课我们认识了比例尺，一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。求比例尺可以用图上距离比实际距离，写成分数形式也可以。求比例尺时要先统一图上距离和实际距离的单位，再化简，将比例尺写成 …

　　师：同学们好，上课之前请大家准备好笔、练习本和直尺。大家都准备好了吗？那我们开始上课。同学们，你们知道我国陆地总面积大约是多少吗？　　生：我国陆地总面积大约是960万平方千米。　　师：非常好。我国地域辽阔，如此广袤的地域，人们是怎样把它绘制在一张地图上的呢？这就是我们今天要学习的内容——比例尺。请大家看题，说说题中的已知条件是什么，要求的问题又是什么？　 …

　　师：同学们，今天我们学习苏教版小学数学六年级下册第6单元正比例、反比例的练习，内容在课本第63 - 65页。请准备好练习本、笔和计算器。上周我们初步认识了正比例和反比例，学会运用正反比例的意义判断两种量的关系，以及利用正比例图像解决简单实际问题。关于正比例和反比例，大家都有哪些了解？说说吧。　　生：它们都有两种相关联的量，一种量随另一种量变化。如果这两种 …

　　师：同学们，大家好。从今天开始，我们将系统整理小学阶段学过的数学知识，以便更好地掌握相关内容，并在这个过程中获得新的认识与体验。这节课是苏教版六年级下册第七单元总复习中关于数的认识的第一课时。我们知道，整数和小数是因生活及运算的需要而产生的。大家打算从哪些方面来复习呢？想一想。　　生：我觉得要复习整数和小数的意义、性质，还有大小比较。　　生：我认为整数和 …

　　师：同学们，课前请准备好课本、练习本和笔。上节课我们复习了加、减、乘、除四则运算的意义，以及整数、小数、分数四则运算方法。这节课我们来复习课本第76页四则混合运算及运算律。请看第一题，同学们先说一说每题的运算顺序，然后在练习本上列递等式计算。　　我们来看看几位同学的做法。第一题是连减，按从左往右顺序依次计算，先算260 - 49 = 211，再算211 …

　　师：同学们好，上课之前请准备好笔、练习本和计算器。打开数学书第77页，我们开始上课。昨天我们复习了六年级下册总复习中的四则混合运算和运算律，今天继续复习和探索数的运算。先来口算，这几道题没那么简单吧。要想快速得出答案，得找出算式中隐藏的秘密。请看提示，仔细观察前两题的计算过程，说一说题中是依据什么把算式展开的。　　我们一起来分析，每道算式的第二个乘数都是 …

　　师：同学们，你们好，今天的数学课由我和大家一起学习。在前面两节课中，我们学习了用方向和距离描述物体位置，以及在平面图上表示物体位置。今天，我们一起来学习描述简单的行走路线。这部分内容在数学书第52页和第55页。现在，让我们开始今天的数学学习。　　同学们请看，这是李伟家附近部分街道的平面图。仔细观察，从图中你能获得哪些数学信息呢？　　生：大港小学在敬老院的 …

　　师：同学们好，今天我们学习扇形统计图，这节课需要用到练习本、笔和计算器，请大家快去准备。接下来看例题，我国陆地总面积约960万平方千米，这儿有一幅我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图，请大家仔细观察，你们了解到了什么？请认真观察思考。　　生：我们能发现，我国陆地分为山地、平原、丘陵、盆地和高原这几种地形。　　师：非常好，还有其他发现吗？这里有一个圆，整个 …

　　师：同学们好，在上节课我们一起认识了圆柱和圆锥的特征。今天这节课我们继续研究圆柱的有关知识。上课前，请同学们准备好上节课制作的圆柱模型、一把剪刀和一张方格纸。　　大家看，这是常见的罐头。仔细观察，能看到哪些和数学有关的信息呢？不难发现，它是圆柱形罐头，底面直径是11厘米，高是15厘米。如果要在这个罐头侧面贴一张商标纸，这张商标纸的面积大约是多少平方厘米呢 …