师：同学们好，今天我们来学习第七课《土地的誓言》。这是一篇自读课文，我们的学习目标有以下几点：一是把握文意，领会文章主旨；二是品味语言，体会作者的思想感情；三是增强振兴中华的责任感。我们将主要运用诵读、圈点批注的方法来完成对本文的学习。读了文题，大家可能有些疑惑：土地怎么会发出誓言？发出了什么样的誓言？带着这些问题，我们快速浏览课文，找到表达誓言的语句。 …
7年级下册语文
师：上节课我们一起学习了人民教育出版社七年级下册第六课《老山界》。“温故而知新，可以为师矣”。大家还记得红军翻越老山界时遇到了哪些困难吗？ 生：有走路难、睡觉难、吃饭难和处境难。 师：对，由此可以看出红军翻越老山界困难重重。那么他们为什么会有如此顽强的意志呢？本节课我们就通过精读课文来探究答案。一起先来了解什么是精读。所谓精读，就是精细深入地研读，对 …
师：大家好，今天我们要学习人民教育出版社七年级下册第六课《老山界》，这是一篇回忆红军长征的经典散文。相信大家课前都做了充分预习，老师先来考考大家。第一关，这些词语你都会读吗？大声读一读，遇到不会读写的字，圈出来多读几遍，现在跟着老师大声读：瑶民、攀谈、栖息、峭壁、咀嚼、呜咽、索性、慰问、灌输。这里面有几个字需要注意，我们再读一遍。“咀嚼”，注意“嚼”读第 …
师：同学们好，我们又见面了，今天继续学习《黄河颂》。学习之前，先检查一下上节课布置的作业。大家看黑板，老师在每节诗的关键句做了标注，并配上音乐，希望同学们跟着音乐认真诵读，读出情感。相信同学们已经读得熟练且富有情感了。上课前，老师想和同学们回顾一下上节课的内容。我们讲了三个关键词：第一个是“黄河”，第二个是“黄河大合唱”，第三个是“黄河颂”，层层深入走进 …
师：好，同学们好，今天我们一起来学习诗歌《黄河颂》。学习诗歌，一般以诵读为主，这节课老师也打算以诵读训练作为主要教学手段。我们先来看一个小故事。宋朝有个叫周密的人，在其《齐东野语》中有这样一句话：“三分诗，七分读。”讲的是有个诗歌爱好者拿一首诗读给大诗人苏东坡听，想听听他的评价，看能得几分。苏东坡说可得十分，这人很高兴。接着苏东坡幽默地说：“三分诗，七分 …
师：同学们大家好，今天我们一起来学习第三单元第12课《卖油翁》，这是一个很有意思的小故事。在走进文本之前，老师想和大家探讨一下，学习这则文言故事可以用哪些方法，又有哪些要点需要注意呢？ 首先，“读”是学好这则文言故事的基础。我们要读准字音，读出停顿，读出韵味。在读的基础上，还要善于记忆，记住一些文学常识，以及字词句的意思，当然，能背诵这篇文章就更好了。 …
师：同学们好，上节课我们对课文内容进行了初步感知，从职业、身世、身体状况和生活境遇等方面认识了老王。这节课，我们将从“我”一家与老王交往过程中的三个生活片段，来具体品析。首先，请同学们默读课文5 - 7段，思考：作者回忆了与老王交往中的两个生活片段，从这两个片段中能体现出老王怎样的性格特点？在写人叙事的记叙文中，人物的品行往往通过具体事例来凸显，所以我们 …
师：同学们好。我国传统三大国学启蒙读物之一的《三字经》开篇第一句便是“人之初，性本善”，可见善良是为人之本。与人为善、乐善好施是中华民族的传统美德。今天，我们就以善良体察善良，去关注一位普通的善良人——老王。 首先，我们一起了解一下本文的作者。本文作者杨绛，是中国女作家、翻译家，原名杨季康，江苏无锡人，生于北京。1928年考入东吴大学，1932年毕业后 …
师：同学们，大家好。首先我们来看一组登上热搜的照片，相信大家第一眼看到，内心感受和我一样，是深深的感动，以及对伟大逆行者的致敬。为什么这组照片能引发共鸣呢？因为摄影师捕捉到医护工作者脱下防护服和口罩后，脸上那深深的压痕。人民日报评论，这压痕是“天使印记”“最美勋章”。由此可见，摄影师抓住细节，才对观众产生巨大冲击力。古人说：“天下大事，必作于细。”在文学 …
师：今天我们要学习七年级下册第一课《邓稼先》。这篇课文分为两课时。正式进入课文前，老师先请大家欣赏一段珍贵影片。 （播放影片：公元1964年10月16日15时，中国第一颗原子弹爆发出惊天动地的巨响，顿时金光喷发，火球凌空，蘑菇云腾空而起。） 师：一声惊天巨响，中国第一颗原子弹在新疆罗布泊成功爆炸。消息传来，举国震惊。这背后有许多仁人志士为此付出热血， …