精品课逐字稿

　　师：同学们，大家好！今天我们学习小学科学大象版四年级下册第五单元第五课《我们的游乐器材》。先来看看学习目标：一、在制作游乐器材中了解几种常见的力；二、小组讨论制定计划书，按照设计基本步骤设计一个产品或完成指定任务；三、对自己或他人设计的想法、草图、模型等提出改进建议，并说明理由；四、在制作过程及完成后进行相应测试和调整。　　学习用品需要点赞卡、评价单、游 …

　　师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们要学习大象出版社小学科学四年级下册第五单元第四课《沙包与运动》，内容在课本第52 - 53页。通过本节课，希望大家达成以下学习目标：一、通过玩沙包等活动，了解力既能改变物体形状，又能改变物体运动状态；二、通过观察与体验，认识日常生活中常见的摩擦力、弹力、浮力等，这些都是直接施加在物体上的力；三、回顾反思之前学 …

　　师：同学们好，我们在上节课学习了能撬动地球的杠杆。今天，我们再来认识一种简单机械。先来玩个小游戏。桌上有铁架台、回形针和细线，请将钩码提到合适高度，再慢慢放回原地。游戏规则是：不能直接用手去拿钩码，可以加工回形针，线也可以剪成两段。大家能设计出几种方法？请把想法画在小科学家记录本上。下面，我们看看这两位同学想出的3种方法。　　第一种方法：将线的一端勾住钩 …

　　师：同学们大家好，又到科学课时间啦。本节课我们要学习大象出版社小学科学四年级下册第五单元第三课《滑梯与摩擦力》，内容在课本第50和51页。通过这节课，希望大家掌握以下知识：一、了解什么是摩擦力以及它在生活中的运用；二、明白摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关；三、知晓在研究多因素问题时常用的控制变量方法；四、树立敢于猜想、尊重证据、乐于合作的科学态 …

　　师：同学们大家好，今天我们一起来学习小学科学大象版四年级下册第五单元第二课《弓箭与弹力》。上课前，我们先浏览一遍教材。通过今天的学习，同学们要初步了解弹力的概念，还要知道在一定限度内，物体形状变化越大，产生的弹力越大。在实验过程中，希望大家逐步养成敢于猜想、乐于反思的科学态度。上课前，请准备好弹簧测力计、小弓箭弹簧、橡皮筋弹弓、桌面安全弹弓、握力器和拉力 …

　　师：同学们，大家好。今天我们一起来学习小学科学大象出版社四年级下册第五单元第一课的内容——小船与浮力。我们先来看看教材和实验报告单。　　本节课的学习目标是：一、知道浮力的初步概念；二、通过活动与探究，了解浸在水里的物体不论沉浮都受到水的浮力；三、对探究过程和结果进行讨论反思，形成反思与评价能力。在课前，我们需要准备以下材料：水槽（也可以用水盆代替）、水、 …

　　师：同学们好，欢迎来到科学课堂。今天的科学课，我们从一张照片说起。大家请看大屏幕，这是广东一处旅游景点，正在向游客售卖新鲜空气。这是怎么回事呢？难道我们日常呼吸的空气不新鲜吗？今天，我们就共同探讨这个问题，学习第三课《还我新鲜空气》。　　下面，同学们和老师来做个活动，做深呼吸，准备好了吗？老师想问，刚才呼吸进体内的空气，大家感觉有不一样的地方吗？有些同学 …

　　师：同学们好，欢迎来到今天的科学课堂。今天我们学习小学科学大象版四年级下册第二单元第21 - 22页的第四课《节约用水》。先来看本节课的学习目标：一是认识到地球上淡水资源珍贵而短缺，树立节水意识，了解保护水资源的重要性；二是学会制作调查问卷，展开小调查，学会统计分析数据，根据调查结果做出评价；三是能根据调查结果进行有针对性的宣传，树立社会责任意识。上课前 …

　　师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。这节课我们将学习小学科学大象版四年级下册第二单元第三课《珍贵的淡水资源》，也就是科学书第19、20页的内容。希望通过这节课，大家能认识到，在日常生活生产中，我们用得较多的是淡水；认识到淡水资源在地球水资源中所占比例小，可利用的淡水资源更少，且分布不均匀；体验建立地球上水资源比例模型的方法，学会制作并使用知识小报进行表达 …

　　师：同学们好，欢迎走进今天的科学课堂。这节课我们将一起学习小学科学大象版四年级下册第二单元第二课——陆地上的水体。本节课的学习内容在课本的第17、18页。通过今天的学习，我们要达到以下目标：一、知道地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型；二、通过查阅资料，整理分析信息，准确描述不同水体的形态特征，了解不同水体特征与人类生产生活的关系；三、学习制作和利用资料卡 …