精品课逐字稿

　　师：同学们好，经过这段时间的学习，我们不仅认识到生活中有很多物体的形状是长方体或正方体，还学会了解决生活中一些与长方体、正方体有关的问题。这里有几道复习题，请大家快速解答。算一算下面物体的体积，算好了吗？我们一起来看。这个抽纸盒是长方体形状，长方体的体积等于长乘宽乘高，那么这个抽纸盒的体积就是$2×1.2×0.8 = 1.92$立方分米。这是一个正方体魔 …

　　师：同学们好。从今天开始，我们将学习第七单元统计，这节课的课题是折线统计图，下面开始上课。你们听说过中国青少年机器人大赛吗？老师为大家准备了一段新闻，一起去了解一下。　　昨天，第十八届中国青少年机器人竞赛在贵阳开赛。比赛项目将多学科知识和技能融入竞赛过程，激发学生对工程技术的学习兴趣，培养学生的创新意识、动手实践能力和团队精神。竞赛包括机器人综合技能比赛 …

　　师：同学你好。前面两节课，我们通过研究机器人参赛队伍问题认识了单式折线统计图，又通过研究人口老龄化问题认识了复式折线统计图。不管是单式折线统计图还是复式折线统计图，都能通过点的高低看出数量的多少，还能通过线的起伏看出数量的增减变化。而复式折线统计图可以同时看到两组数据的变化情况，更便于比较。我们以前还通过研究天气情况认识了条形统计图，知道条形统计图可以通 …

　　师：上课之前，请同学们先观看一条视频，然后说说从中能了解到哪些信息。　　（播放视频）　　师：中国社会科学院社会蓝皮书昨天发布，人口老龄化是今年的关注重点。2013年我国60岁及以上老年人口达2亿人，人口老龄化开始加速。预计我国人口将在2022年，在13.8亿的水平上达到顶峰，随后将逐渐下降。来，听听这位同学的看法。　　生：我发现，我国老年人正在增多，正逐 …

　　师：今天我们学习五年级下册第八单元数学广角找次品的练习课。上节课我们学习了找次品，知道解决数学问题时，可以从简单问题入手研究，发现规律，找到解决办法，这就是数学上常用的化繁为简策略。我们还学会用简单数学符号记录找次品的过程。大家还记得怎么找出次品吗？找次品不仅要保证找到，还要次数最少。首先要把总数分成三份，能平均分的就平均分成三份，不能平均分的要尽量平均 …

　　师：大家好，今天我们来学习人教版五年级下册“打电话”。还记得前段时间的新冠疫情吗？请看大屏幕。　　一场突如其来的疫情，把正在准备过春节的人们从欢乐中调整到紧急状态。这天，武汉市某医院护士长接到电话。　　“喂，护士长吗？”　　“是，请问有什么事？”　　“我是吴院长，马上有一批病人要转到我们医院来，快把你们科室15名在家休息的护士叫到医院来，疫情严重，要快， …

　　师：同学们好，现在我们继续进行总复习。这节课我们对本学期学习的折线统计图进行整理复习。回忆一下，我们学习的折线统计图都有哪些内容？有单式折线统计图，还有复式折线统计图。学习了单式折线统计图，你有哪些收获呢？　　生：我们学习折线统计图是在条形统计图的基础上引入的，条形统计图是用直条的长短表示数量的多少。折线统计图是用点的高低表示数量的多少，并且把各点用线段 …

　　师：同学们好，经过这一学期的数学学习，大家都收获颇丰。现在我们继续进行总复习，这节课我们将对本学期图形与几何领域的内容进行整理复习。大家回顾一下，这学期图形与几何领域都学了哪些内容呢？　　生：有观察物体、长方体和正方体，以及相关的综合与实践活动，还有图形的运动。　　师：没错，那这三部分内容，大家打算先复习哪一部分呢？　　生：都可以，它们相对独立。　　师： …

　　师：同学你好，上节课我们学习了异分母分数的加减法计算，下面一起简单回顾一下所学内容。上节课我们通过解决垃圾分类中的相关问题，研究了异分母分数的加减法。我们知道异分母分数不能直接相加减，需要先通分，转化成分数单位相同的同分母分数，再按照同分母分数加减法的计算方法计算结果，能约分的要约成最简分数。我们还了解到分数加减法的验算方法和整数相同，计算时要有检验的好 …

　　师：同学你好，上节课我们学习了同分母分数的加减法计算，大家肯定还记得怎么算。请快速完成这组题。　　（同学们完成题目后）　　师：好，一起来看第一题，28 加 18，分母 8 不变，分子 2 + 1 等于 3，所以 28 + 18 = 38。第二题，57 加 27，分母 7 不变，分子 5 + 2，57 + 27 = （5 + 2）7 = 77，77 等于 …