精品课逐字稿

　　师：同学们，大家好。我们今天继续学习人教版小学数学四年级上册第六单元除数是两位数的除法的整理与复习第二课时。请大家先准备好练习本和笔。在上节课中，我们已经复习了除数是两位数的除法相关知识，包括口算除法、笔算除法以及商的变化规律。大家还记得都是怎么计算的吗？我们先通过一组基础练习来回顾相关知识。第一题是直接写出得数，请大家拿出学习任务单独立完成。　　师：大 …

　　师：同学们，你们好。在上课之前，老师要请你们帮个忙。本学期学校要申报市级文明校园，需要制作宣传片，这是老师在校园拍摄的两张照片，选哪张放在宣传片里比较好呢？大家说说理由。　　生：老师，两张照片中的景色都很美，但照片一中地面上有一些垃圾，不符合文明校园的标准，应该选择照片二比较合适。　　师：这位同学说得真好，一个美丽干净的校园才是申报市级文明校园的前提。咱 …

　　师：同学们好，很高兴又和大家见面了。今天这节课我们学习人教版四年级上册第六单元除数是两位数的除法笔算除法例5练习课。请同学们检查一下学习单，文具盒准备好了吗？我们开始上课啦，欢迎来到快乐大闯关。今天的快乐大闯关一共有5关，每闯过一关奖励一颗五角星，答错不奖励也不惩罚，大家有信心闯关成功吗？比一比谁获得的五角星最多！进入快乐大闯关第一关，小试牛刀。请同学们 …

　　师：亲爱的同学们，大家好！很高兴咱们又见面了。通过前面几节课的学习，我们掌握了除数是两位数的笔算除法。一般按照四舍五入法，将除数看作和它接近的整十数来试商，再依据余数和除数的大小关系，判断商是否合适，必要时需进行调商。今天，咱们来上一节相关的练习课，帮助大家巩固所学知识。请准备好数学书、数学本、铅笔、橡皮、直尺等学习用品。准备好了吗？那就和老师一起开启今 …

　　师：同学们好，欢迎来到盛老师的数学课堂。通过前面两节课的学习，相信大家已经熟练掌握了怎样用四舍五入法笔算除数是两位数的除法。接下来，盛老师想考考你们，敢接受挑战吗？你们知道这些题中括号里最大能填几吗？请打开课本第79页填一填。　　怎么样，都填对了吗？恭喜大家，请继续接受挑战。请看这两道题，会笔算吗？请在练习本上算一算。算完了吗？我们请两位同学来分享一下计 …

　　师：同学们，大家好。上一节课我们学习了除数是两位数的笔算除法，学会用四舍五入的方法将除数看作接近的整十数来试商、调商。今天我们通过练习继续巩固这方面知识。首先来练一练热身，这些整十数除以整十数，商分别是多少呢？想一想，我们核对一下，任选一题为例，说一说你是怎样想的？　　生：我以最后一题 560÷70 为例，560 就是 56 个 10，70 就是 7 个 …

　　师：同学们好，今天这节课我们继续学习笔算除法。请大家准备好课本、练习本和笔，现在开始我们今天的学习。上节课我们学习了除数是整十数的笔算除法，大家能利用所学知识完成下面各题吗？试一试，填完后我们来核对答案。请同学们任意选两个空，说一说自己的想法。　　生：我是这样想的，85里面最多有4个20，所以括号里最大能填4。　　师：你是从85里面最多有几个整十数这个角 …

　　师：同学们好，很高兴能和大家一起学习。今天我们继续学习人教版四年级上册第六单元除数是两位数的除法。请同学们检查一下学习单，文具盒准备好了吗？我们开始上课了，请同学们完成任务一。第一题，比一比谁口算得又对又快，可以按下暂停键在学习端上完成。　　（同学们完成后）　　师：一起来看一下正确答案，同学们，你做对了吗？记得在学习单上奖励自己一颗五角星。请同学们完成任 …

　　师：同学们，上节课我们学习了笔算除法，“温故而知新”，让我们通过两道题来复习一下。先看第一题，64÷30，哪位同学来说说自己的做法？　　生：我把64估成60，得出商是2，写在个位上，2×30 = 60，64减去60等于4，4小于30，所以64÷30 = 2余4。　　师：很好。再看第二题，493÷20，谁来汇报？　　生：我想20乘几最接近93又不超过93， …

　　师：同学们好，前面我们学习了第6单元除数是两位数的除法，今天我们对这一单元进行整理和复习。准备好了吗？请大家拿出学习任务单，对照里面的课前学习任务，先在小组内交流你梳理的单元知识。交流好了吗？我们来听听这两位同学是怎样梳理的。　　生：这一单元，我们首先学习了口算除法，我觉得这部分内容可以分为两类，用整十数除整十数和用整十数除几百几十数。　　师：你把口算除 …