师：同学们，上节课我们一同学习了四年级上册第四单元语文园地，交流了对神话的认识，了解了神话的特点，感受了神话的魅力与神奇。这节课咱们继续学习。首先，我们要去参观百花乐园，但要欣赏园里的花，得先认识花园标识牌上的词语。下面开始今天的第一个学习活动——认一认，记一记。大家跟我读这些词语：花圃、花卉、花蕾、花蕊、玫瑰、茉莉、牡丹、海棠。注意，“蕾”读第三声，“ …
4年级上册语文
师：同学们大家好，今天我们一起来学习四年级上册第四单元语文园地。本单元，我们认识了各具特色的神话人物。今天，课堂上也来了一位大人物，瞧，他是谁？没错，就是大名鼎鼎的孙悟空。听。 孙悟空：小朋友们你们好，很高兴认识你们。听说你们特别爱读神话故事，我想邀请你们去语文园地闯关学习，感受神话故事的无穷魅力与神奇之处，相信你们定会有新收获。 师：那就让我们一起 …
师：同学们，大家好，这节课咱们继续学习《精卫填海》。一起来背一背课文。 生：《精卫填海》，炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 师：就这样，女娃化作了精卫。她在做些什么呢？ 生：常衔西山之木石，以堙于东海。 师：时光荏苒，岁月如梭。转眼间，几个月过去了，几百年过去了，几万年过去了，精卫还在—— 生 …
师：同学们，大家好。这是我们的学习伙伴。 生1：大家好，我是宣城市第十一小学四一班的朱若欣。 生2：大家好，我是宣城市第十一小学四年级一班的陈艺茹。 师：今天我们一起学习新课文。请同学们根据学习提示做好准备，开启学习之旅。同学们，你们喜欢读神话故事吗？知道这些图片来自哪些神话故事吗？一起来猜猜。（揭晓答案）同学们，都猜对了吗？今天要学的课文也是神话 …
师：同学们好，这节课我们继续一起学习《盘古开天地》。请同学们看学习提示，认真读一读，并根据要求做好相关准备。上节课，我们初步了解了课文主要内容，感受了盘古在沉睡中苏醒，用神力劈开天地的神奇。谁能结合课文前两幅插图，简要讲讲这两个情节呢？ 生：很久很久以前，天地混沌一片，盘古在其中沉睡了18000年，积蓄了足够力量后，拿着大斧子，凭借神力劈开了天地。天地 …
师：同学们好。今天我们将一起开始小学语文人民教育出版社四年级上册第四单元的学习。本单元我们将走进神话王国，感受神话的神奇。同学们请看学习提示，根据要求做好学习准备，我们开始上课。请看单元导语：“神话永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。”学习本单元，我们首先要了解故事的起因、经过、结果，把握文章主要内容，再感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。同学们请看这 …
师：首先请看学习提示：一，请准备好课本和笔，随时准备阅读、思考、圈画和批注。二，上课过程中，你可以根据需要按下暂停键调整学习进度。上节课我们学了本课的生字词，下面请拿出纸笔，我们听写几个词语：盗取、遭受、凶恶、惩罚、坚定、愤愤不平。同学们写好了吗？请和老师的答案核对，如果写错了，请订正。好了，请和老师一起读读这些词语：盗取、遭受、凶恶、惩罚、坚定、愤愤不 …
师：同学们大家好，今天的课堂上还来了两位学习伙伴。 浩宇：大家好，我是浩宇，很高兴和大家一起学习。 晨曦：大家好，我是晨曦，咱们一起上课吧。 师：首先看学习提示：一、请准备好课本和笔，随时准备阅读、思考、圈画和批注；二、上课过程中，可根据需要按下暂停键调整学习进度。欢迎再次来到神话王国之旅的第三站。本单元以神话组织内容，前面我们学了两篇中国神话故事 …
师：亲爱的同学们，你们好。今天我们和两位小伙伴一起学习快乐读书吧。小伙伴们，和同学们打个招呼。 生1：大家好，我是诺诺。 生2：我是西西，很高兴和大家一起学习。 师：本单元，我们认识了许多神话人物形象，同学们，你们还记得吗？ 生3：牛老师，我记得。有勇于献身的盘古，有坚韧执着的精卫，还有智慧能干的女娲。 生1：诺诺，你说的都是中国神话传说里面的 …
师：屏幕前的同学们，大家好。今天很高兴将和三位小伙伴共同学习四年级上册第四单元第十五课《女娲补天》。请小伙伴们打个招呼吧。 生1：大家好，我是来自宣城市第九小学四年级二班的李瑾萱同学，很高兴和大家一起学习。 生2：大家好，我是来自宣城市第九小学四年级二班的桑天美同学，很高兴和大家一起学习。 生3：大家好，我是来自宣城市第九小学四年级二班的卢文玉轩同 …